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游学结束盘点那些得与失 　　今年暑期，相当数量的学生选择出国游学，增长见识，了解世界。根据美国的统计，今年赴美的中国孩子预计超过了10万人。回国后，每个学生都有不同的体会，或有遗憾不足或是收获颇丰。由于游学市场细分很多，本报记者通过总结暑期游学中存在的问题，帮助同学们未来选择更适合自己的游学项目。 　　1现状 　　中小学中外友好校突破800所 　　随着国际交流的日益密切，出国留学、游学已经是很普遍的事情。不久前，北京国际教育交流中心副主任李军在论坛中介绍，截至2013年底，北京有1817所中小学，139万的中小学生，与国外758所学校建立了国际关系。2013年，共有2万多名外国学生在北京的104所中小学、19所外籍人员子女学校等学习。全市中外合作项目19项，涉及外方课程包括：IB、AP、PGA、A-Level，16所中小学承办了分布在20多个国家和地区的97个孔子课堂。在2013年，出国留学人数11万余人，留学呈低龄化趋势。 　　根据北京市教委最新的统计，2014年，在北京通过留学中介出国的人数达到128224人，中小学友好校已经达到817所。 　　教育的国际化早已势不可挡，根据美国《世界日报》报道，据不完全统计，今年暑期赴美的中国学生可能超过10万人，各种夏令营更是多达几十种。而目前北京的学生中，美国、英国、加拿大是暑期游学的三大热门国家。 　　李军认为，目前的国际化学习可分为三个层次。初级水平是指没有学科建设，教学及活动没有主题。中级水平则是指学生可以进入国外的课堂。她表示，目前国际交流增多，很多项目会组织学生参观大学，进入大学课堂。但是由于缺乏系统，往往就是换个地方上而已。较高水平的则是学生们深入国外课堂，有学科主题，并且主题鲜明。 　　2游学体验走马观花无法深度体验 　　这个暑假，韩惠将正在读小学5年级的女儿多多送去加拿大游学。在为期15天的行程中，每天都是满满的活动。 　　韩惠说，孩子开学后将升入六年级，她有将孩子送入私立中学最终出国的打算。因此，在这个暑期，她便带着孩子报了亲子游学团，一起去见世面。团员们抵达蒙特利尔后，被安排在宾馆中休息。随后，孩子们被安排进入当地学生的暑期夏令营，一同上课、游戏，进行野外活动，妈妈们则被安 　　排观光，购物。除了蒙特利尔，她们还飞往了多伦多，参观多伦多大学、尼亚加拉大瀑布等，往往都是做短暂的停留就很快转战下一个景点。 　　多多说，出国游学让她觉得国外的一切都非常新鲜，在夏令营中，也终于能够和同龄的孩子进行简单的交流。但是女儿反复说，整个行程中觉得最有意思的是在夏令营中，她给一匹马洗澡了。多多说用了刷子刷它的毛，非常有意思。 　　北京国际教育交流中 　　心主任谷天刚认为，小学生出国游学确实能够增长见识，但是，小学生的接受能力有限，他们出国游学更多的是感受，从中获取的知识非常少。在游学的各种主题中，这种以游为主的游学，对孩子来说多是走马观花。尽管家长的目的也只是希望让孩子增长见识，但是对很小的小学生来说，往往只能记得旅行中细小的细节，孩子们彼此间也更习惯用中文交流。因此，他认为小学生出国游学家长需要更加慎重一些。 　　一个月观光11座城市 　　豆豆刚刚从美国回到国内。从今年7月下旬，她便跟着学校组的团前往美国游学，时间接近一个月。豆豆正在就读国际学校，所以这次的游学是她的美国大学之旅，主要是希望对美国大学有一个初步的了解。 　　在近一个月的时间里，她从美国西海岸到东海岸，从旧金山到纽约，从斯坦福到普林斯顿大学，参观了8所世界名校，观光了11座城市，穿过了15个州。每天的行程都格外紧凑。豆豆说，刚开始的行程非常兴奋，特别是能够参观伯克利、斯坦福等这些国际一流的大学。在斯坦福大学，她看了巨大的钟楼，高大的建筑群。渐渐地她发现，他们的参观只是停留在外围游览，与国内的大学游差别并不大，偶尔有学校的招生官会讲解入学要求，但是时间并不长。“其实考进这些名校的可能性真的很低”。 　　豆豆说，世界名校的参观多数是半天，有些匆忙，但是在私立学校的合作院校则会停留很久。学校组的团中，一项很大的内容也包括参观学校的合作院校。这些院校不如名校知名，分布在美国各地，所以他们几乎马不停蹄地去不同的学校参观。回国后，兴奋之余，也让她觉得有很多遗憾。比如行程过紧，大学的参观大部分是停留在表面，没有深入。 　　对此，谷天刚说，现在很多机构都组织学生进入大学游览，比较好的会邀请学校的招生官讲解招生要求。但是，实际上很多带着学生在校游览的导游只是学校的本科生或者研究生，往往只是在学校里走一圈，学生们无法进入实验室、图书馆等内部机构参观。他也提醒家长和学生，虽然名校游及常青藤大学非常有吸引力，但是学生更需要根据自身的情况选择学校。不能一味追求参观大学的数量，而是在选择路线时，选择自己“可以够得上的大学”，以免耽误时间。