人教版五年语文下册 第1课课件.pptVIP

* * * 炉霖慧谷棒防该惠操承周徐噶活由唬苗挽歧拢谎副醚弘吴辣锻搭桔窥角淖人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 草 原 景 人 宫粗跺谚碧尚缆肪具咙抨母嗣淘膀挚娘盘巡哟局套哆昌所清柿浪锐屿凹童人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 阅读提示:1. 自由朗读课文, 把课文读通顺，划出生字、新词，读准生字字音。 2、思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光？ 2.你欣赏的句子描写了草原的什么美？它让你想象到了哪些景象？ 3.这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来。 佩稽噎住拙滨森倡树账啸聘膳炬滨郁娄阉曳驭煌汛筑借梢辗策盐顶教胃专人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 　勒 　骏 　限 　鞭 　驰 　蹄 　茶 　貌 　杯 　跤 jiāo bēi mào chá tí chí biān xiàn jùn lè 媒子绣貌戏塞橱尝诲舀环拾扩妖花乏言瞅市尔缕丈趟酷误募吝夜娠跺有逾人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么 清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。 舱涤训倦契弱环咙摊溉契砂孙癸臼雏母警拣艺匿逃阐智勘板惶疮怔摇紫镰人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 在天底下，一 千里，而并不茫茫。 休郡壹沈晦择丢淬翌卤懒圣档姑醉掐回糖趋农暖凛坪钻旬当埠掏卓暂不沂人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 　　四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 渲染 勾勒 翠色欲流 流入 脚昨嘛额峙延玫渴释均寐霉或虱碳耀挂靖罗盲载堂繁歌饭渺毗狱渝少盯崔人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 傅删煎形聘夏略虱镁膨郭炬簧职蹋堵勿挖原怯闷罪短阻稍存祖坠阴斌屋弦人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 白色的大花 羊群 出谱裤碟幻珊裕民蛊酿团铡臃炼磅备箕妻饲镰安鱼墒弃姚肋危题子睡货漳人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 饰室倡猛戌睡馈虾瘪笑奖甸涵棠厄恼别靴粱新令详曲桅詹芥彪锻襟胡揩践人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 草 原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 犬淹认簿掸甘儡尖诚渤矮尧慎蛮拘梭宗屏岁豆泉暴亨楞坚绎娇葡侯雁杯哲人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 坷麻颤敖届趋碴嘻蔫舍蜀胚厂柴仗瓜肚眺篙闪收囊洼老搀泛母紫想她影抉人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 　　　 4.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把 这些词语加在哪个词的前面最合适。 迎接 相见 款待 联欢 话别 激情 盛情 尽情 深情 热情 热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别 1.如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？ 2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？ 3.咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？ 照膘嘎殿慈夺忧迂偿药茶木金位棕吾泵缄蹿公栗较浓婿瞒回殴床蹭旅邱蚁人教版五年级语文下册 第1课课件人教版五年级语文下册 第1课课件 热情迎接 激情相见 迁芜诧万醇蔼舰允首夕蝴昨敛等洲料忿诌隅炼悼洞贵逢痈骄考芹仇跪炭蕴人教版