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体育课程标准简介（一） 课程标准简介 ? 第一节 课程标准的基本精神 一、课程标准的基本特征 什么是体育与健康课程标准呢？它是国家教育行政主管部门制订的学生在体育与健康素养方面所应达到的基本要求的指导性文件。它体现了国家对不同学段学生在体育与健康知识、身体健康、运动技能、心理健康、社会适应能力等方面的基本要求。它规定了体育课程的性质、目标及内容标准，并提出了教学与评价的建议，是管理与评价教学质量、编写教材、实施教学的依据。 体育与分离课程标准，突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。 本次的课程改革所制订的课程标准与以往的教学大纲有很大不同，除了在课程的理念上、课程标准的功能上、结构上不同而外，最突出的特点是，课程标准在学习领域的划分，学习水平的划分，采用目标管理的方式，由目标统领内容，不规定具体的教学时数等方面，都使体育课程的学习在内容的选择和学习的方式上发生了巨大的变化。 ㈠学习领域的划分 学习领域的划分，是这次课程改革的亮点。在第一章里我们已经谈了一些，这里我们再从划分学习领域的目的、意义两方面谈一下。 五个学习领域的划分有三方面的意义：第一，适应了世界体育课程