南平200初中教学工作会议.pptVIP

2009年南平市初中英语教学工作会议 南平市教研室 吴庆玲 2009年3月12日 武夷山 主要内容 一. 中考的测试目标 二. 中考对教学的要求 三. 初中教师的教学研究要点 一.中考的测试目标 确定测试目标是命题的前提和核心. 只有确定了清晰、合理的测试目标，才能形成高质量、有效的试题，才能确认试题是否反映了命题者的意图,实现课程目标。 中考命题依据: 以教育部制订的《全日制义务教育英语课程标准》为依据，结合我省课改实验区英语教学实际，参照《课程标准》中关于九年级结束时的“五级目标”要求进行命题。 语言技能五级目标 听： 1.能根据语调和重音理解说话者的意图； 2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3.能借助语境克服生词障碍、理解大意； 4.能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系； 5.能在听的过程中用适当方式做出反应； 6.能针对所听语段的内容记录简单信息。 读： 1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； 2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； 4.能读懂常见体裁的阅读材料； 5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 6.能利用字典等工具书进行学习； 7.除教材外，课外阅读量应累计达到 万词以上。