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以审美为基础谈音乐教学的改革 　　【摘 要】在音乐教学中很重要的一点就是需要考虑到“以审美为核心”这一教育理念。它涵盖了相关中小学生音乐课程的相关功能内容，其中比较重要的几方面就是要从深层次去分析音乐教学中相关的性质、目标以及方法对于课程基本要求定位的关键。从更深层次的方面去分析，我们可以知道它也可以为当前的音乐教学改革做好方向定位。因此在目前的音乐教学中，就需要教师开展相关的教学活动来不断地培养出学生的高超审美能力，同时来不断地陶冶学生的自我审美情操，从而得到有效的自我领悟，来懂得如何去欣赏音乐，品位音乐的独特魅力所在。在此，笔者就以审美为基础来谈谈音乐教学改革中的相关看法。 　　【关键词】审美 ；以美育人；教学 ；审美性 　　一、音乐美的内涵所在 　　（一）对美的领悟跟分析 　　从古至今，只要提到关于音乐的美学性问题，音乐的美学家就会对于该问题探讨不停，并持有不同的看法。而从更客观的角度去分析，我们可以知道，美的深层内涵其实根本就不需要依托任何实质性的具体内容，只是简单地需要通过听众获得一种形式上的美感，同时结合自身的理解领悟去不断地获取相关类似的新型的情感体验。按照比较通俗的方式去理解，就可以知道这只是通过简单的感性方式去获取不一样的感受。但是从广义上去分析，我们可以知道，美可以给人带来精神的愉悦，在此基础上还可以获取一种有着目的性的主体艺术形式，这样才能有