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体验试教学在党校教学中的应用探析 　　[摘 要]：体验式教学以其独特的特点和良好的教学效率成为了当前党校教学的一个重要方式。笔者从体验式教学的内涵特征和理论基础出发，对体验式教学在党校教学中的应用进行了分析阐述，对在党校教学中如何将体验式教学的方法发挥到极致提出了几点科学合理的建议。 　　[关键词]：体验式教学；党校教学；应用 　　体验式教学是现阶段被普遍使用的一种教学方法，在我国《中国共产党党校工作条例》中就明确的指出：“在党校教学的过程中要不断的创新教学方式，推行研究式、体验式等教学方法。以此来充分调动培训员和学员的积极性。”在多年的党校培训实践中，以拓展训练为主要方式的体验式教学以其独特的教学方法、良好的教学成果被广大学员所接受。笔者就体验式教学在党校教学中的应用进行简要的探析。 　　一、体验式教学的特点及理论基础 　　体验式教学就是指根据学员的认知能力和规律，通过创造一定的情境和机会，呈现或者还原教学的内容，使学员经过自己的亲身体验去了解教学的内容和知识体系机构，用心去感悟，从而来获得一定的知识，提高自己的综合能力，改变人生的态度。 　　（一）体验式教学的特点 　　1、将学生作为教学的主体 　　在体验式教学的过程中学生是教学的主体，教师仅仅起到的是一个引导的作用，学员在教师设计的情境下引导学生进行学习。教学要从学生的角度出发，使学生在活动中进行自我学