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做个用心的教师 　　“……我刚出生没有多长时间，父母就离婚了。从此每当我看见别人的妈妈领着孩子的手时，那豆大般的泪珠就会情不自禁地夺眶而出。每天晚上，在我的梦里都会浮现出妈妈那双大大的眼睛，深清地望着我，一双温暖的双手轻轻地向我伸来……当我伸出手想要紧紧拉住妈妈的手时，我的梦醒了。……爸爸、妈妈，您们复婚吧！我也需要一个完整幸福的家。十年了，我多想一手牵着妈妈那温柔的手，另一手拉着爸爸那宽厚的手掌，我们一家人过着幸福美满的生活……” 　　听了这些沉重的话语，有谁能想到这是出自一个年仅十岁大的男孩笔下。在大家眼中这些十来岁的孩子都应该是快乐幸福的，而在我们班的这个男孩和别的孩子不一样，他沉默寡言，课间常常躲在角落里，只顾自己一个人看书。性格也十分孤僻，行为散漫，每天很少的作业都要写到很晚。 　　还记得，那是在二年级的下学期，一个阳光灿烂的星期三，我迈着轻盈的脚步走进教室正准备给孩子们上早自习的时候，发现小B的座位上无人。以为他是生病了，会晚来一会，早自习过后我给他的爷爷打电话，结果小B的爷爷却说孩子早就上学去了。我大吃一惊，正当我惊魂未定时我们班一个晚来的女孩递给我一个小B写的纸条，上面写道：妈妈不要我了，哥哥又欺负我，这个世界上没有人喜欢我，我不要上学了。看到这几句话后，我立刻给其爷爷打电话。随后，家长全体动员，寻找了2个多小时，在我校附近的拐角胡同里找到了小B。通过