2015届《世纪金榜》高考一轮生物复习2.1课件.ppt

【解析】皮肤被针扎后，由于①所在神经支配的伸肌舒张，故①处神经纤维膜外还是正电位，②所在神经支配的屈肌收缩，兴奋经过②处时，其膜外电位发生变化，兴奋经过②处后，其膜外电位又恢复，故②处神经纤维膜外电位的变化为正电位→负电位→正电位；由于屈反射的反射中枢在脊髓，故高位截瘫者能发生屈反射；重症肌无力患者由于血清中乙酰胆碱受体抗体的存在，乙酰胆碱受体受损，突触间的兴奋传递不能实现，故针刺患者脚部皮肤，其双侧腿均无反应。 答案：(1)电信号→化学信号→电信号 (2)保持正电位　正电位→负电位→正电位 (3)神经冲动会由脊髓中的中间神经元向上传导至大脑皮层 (4)舒张、收缩　(5)无 【互动探究】 (1)图中的传出神经有几条？ 提示：4条。支配伸肌的传出神经有2条，支配屈肌的传出神经有2条，共有4条。 (2)皮肤被针扎后，两条腿的伸肌和屈肌反应分别如何？ 提示：被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是舒张、收缩，对侧的腿的伸肌和屈肌的反应分别是收缩、舒张。 【解题金手指】 正常和异常情况下突触传递的结果分析 (1)正常情况下：神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后，立即被相应酶分解而失活。 (2)异常情况举例。 ①若某种有毒物质使分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后膜会持续兴奋或抑制。 ②若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据，则神经递质不能与之结合，突触后膜不会产生电位变化，阻断信息传导。 【加固训练】 1.人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述中，错误的是 (　　) A.突触前、后两个神经元的兴奋是同时发生的 B.兴奋在突触间传递速度比在神经纤维上慢 C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋在突触处只能单向传递 【解析】选A。兴奋在神经纤维上的传导特点有两个：一是通过电信号传导，二是可以双向传导。兴奋在神经元之间则是通过“突触”完成传递的，电信号传到突触时，突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜，从而使突触后神经元产生兴奋或抑制，其传导速度比在神经纤维上慢。兴奋在神经元之间的传递是单方向的，即兴奋只能从突触前神经元的轴突传递给突触后神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递，故选A。 2.如图为一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述不正确的是(　　) A.a处产生的动作电位表现为内正外负 B.神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的 C.兴奋由a→b→c的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能 D.某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用 【解析】选B。神经纤维上的静息电位表现为内负外正，动作电位表现为内正外负；细胞膜的一个重要作用就是传递信息，图中兴奋的传递就属于此作用；某些麻醉药可以抑制突触前膜神经递质的释放，从而阻断兴奋的传递过程；神经递质由突触小体通过突触小泡释放进入突触间隙，属于胞吐。 设计实验方案——生理类 【答题模板】 1.题型特点：此类题目通常给出实验材料(生理类)和必要的方法提示，要求考生设计出完整的实验方案，并预测实验结果、得出结论。 2.模板呈现： 【典例示范】 (2013·安徽高考)将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计?和?。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计?和?有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。 (1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。 (2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计?有波动，电位计?未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①_________________________ ? 　　　　　 　；②_________________________________ ?　　　　　　 　。 【模板套用】 第一步 明确实验目的 关键信息：用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。 推断结论：实验目的为验证兴奋在神经纤维上双向传导，在反射弧中单向传递。 第二步 确定实验方法 关键信息：暴露屈反射的传入神经和传出神经。 推断结论：刺激有关神经，可以产生兴奋。 第三步 观测实验结果 关键信息：将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计?和?有电位波动，出现屈反射。 推断结论：兴奋传导的结果可用电位计?和?显示电位变化，通过骨骼肌的屈反射检测。 第四步 设计实验方案 关键信息1：验证兴奋在神经纤维上双向传导→在刺激的两侧均能测到兴奋。 推断结论1：刺激电位计?与骨骼肌之间的传出神经，电位计?有电位波动，出现屈反射。 关键