生物八年级上人教版6.1.1尝试根据生物特征进行分类课件黄东艳.pptVIP

学习目标： 1、尝试根据植物和动物的特征进行分类。 2、列举动物和植物的主要类群。 自学指导： 请同学们认真默读课本P80-84的内容，找出下列思考题的答案并勾划出来，8分钟后比谁能正确回答下列问题。 1、什么是生物分类？生物分类的依据是什么？目的是什么？基本单位是什么？ 2、P81观察与思考讨论题1、2、3、4、5、6 3、P82观察与思考讨论题1、2、3、4、5 4、怎样对细菌真菌进行分类？ 思考题4、怎样对细菌、真菌分类？ 分类练习 假设你要整理自己的书架，怎样摆放以下书籍，才能让你容易找到自己需要的书籍呢？他们是：《天龙八部》、《红楼梦》、《笑傲江湖》、《灌篮高手》、《数学学思练》、《新概念英语》、《蜡笔小新》、《少年儿童百科全书》、《物理习题集》、《水浒传》。 第一节 尝试对生物进行分类 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 第六单元 第一章 生物的多样性及其保护 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 玉米、向日葵、油松 肾蕨、葫芦藓、水绵 玉