新课程标准东师大版初中数学实验教材介绍与.pptVIP

新课程标准华东师大版初中数学实验教材介绍与 教 学 建 议 四川省凉山州教育科学研究所 谌 业 锋 一、教材基本情况 二、各册内容介绍 三、四大领域内容的思路和说明 四、教学及评价建议 五、新课程理念下教师教学方式与学生学习方式的转变 六、具体实施中的教学建议 一、教材基本情况 （一）教材编写的基本理念 （二）教材的体系结构 （三）教材的编写体例 （四）教材的特点 （一）教材编写的基本理念 1. 体现义务教育的基础性、普及性和发展性，联系学生生活实际，面向全体学生，使人人都能获得现代公民所必需的基本的数学知识与技能，同时又使不同的学生得到不同的发展。 2. 体现学生主动学习的过程，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自己的体验获取知识与技能。 3. 体现我国数学教育优良传统，实现基础性与现代性的统一。 克服繁难偏旧的弊病，努力提高学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定良好的基础。 4. 体现现代信息社会的精神，渗透现代数学思想方法，适当引入信息技术，理解概念，操作运算，扩展思路。 （二）教材的体系结构 1. 交叉编排，螺旋上升 基于初中学生的发展特点与心理规律，采取数与代数、空间与图形、统计与概率三块内容交叉编排、螺旋上升的方式，由简单到复杂，由低层次的展开到高层次的综合，不断深化。 2. 数学内容的引入 采取从实际问题情景入手的方式，贴近学生生活实际，选择具