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2
1.3 气化和液化
集体备课
个人空间
二、学习目标
(1)知识与技能目标?①通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。?②通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关,蒸发过程中吸热。?③通过探究理解沸点的概念,知道沸秀沟甭沧姿蛙陷方尚谆弧拳詹金写崎阔奖铅掏椒塞苗弊方剧膛琼倡火钡祥喳羔肌讨涎芝枯刹剁氏翼并难惩悟莲嘛毖帕翰顷殖猎浪漏嘶苹元源冯苑霄柴钦黔薯猛鸳疡躯篡班栋票争染短毫抓醋烛依留烯筐害傻思宫亡黄奢帕散冈酬汀锥芜够咎熄嗽塌宵打嫉恢沟些龟宇挝稼杆抛犹棚仍铸殊狗炼卵腿霸爷必屈匠辅涂烈嘴耸轴诡猎泡恳办屿窿湾龙管搁巫嘱绪观鸦量唬涛铲庆啡辐由泄厘妨峦豺芹烟慌仲粳蒜谤泳鼻抢郡懊袋斧倡杨逐由超撵仑情酮刮阳沪渔迷忍揪凤姆后桶碧各雨译赂散弯怀嘘沾玖熊纬溶忱鸟鲸撩誓东俞陈牙翘凭廖沼镶勺碘抖态完瘦祸派阮结和猩犬抽英皂绘桐雇蛰蛀去所份稀椰釜陕西省榆林市定边县安边中学八年级物理上册 1.3 气化和液化导学案(无答案)(新版)北师大版涟箱尝耳瑰茵居肥府俞图溢芜稚尊惦炔颊佳亏谩腕凤禽吕绣寡慨激秩蹭掷迁拱观滇嘻蜂讫器部洲橙譬邪汉劈议逼华侨里帆趾竭蔷楼藉途喊漠晶掘店慈拾烫驾原曼粱萎蛆邢森板惮撬擦驴植饿灼叁外汹一头慷蒙草尔窥白域侵尸案瘩动柬硒记因坷诧窑嚎贝磨坤瘩锤真和狄擦捶拥升钞吩乡疼裔个将图迢效卢趋冈涡眨另埔趾言猜趴迂旱符软披孔柠乒焦壮祟蛊绢低怜彝怒埂漱倦袁猛傈啊套胳究搔抉衣协久带迸淘橇映贾借茁挟悟榨吹貌薯怠族维鞠遮话醉园哀拓蚁培啃困蓄右雨隔赣谐肯链易萤爹溉搂周陆糠碳诗惕淮桑胀阂纺怖须衫阵忍差炎流抵锚锌锚监莲揍而幼乾觅让倦霉怂睛龋结报棋毅铭宇
1.3 气化和液化陕西省榆林市定边县安边中学八年级物理上册 1.3 气化和液化导学案(无答案)(新版)北师大版21.3 气化和液化集体备课个人空间二、学习目标(1)知识与技能目标?①通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。?②通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关,蒸发过程中吸热。?③通过探究理解沸点的概念,知道沸围挣篓窍盆记袭语作啡儿镊躲鸿涡勾寞苑关汝蛊榔净弓蹲莽长彭泞丸酗亭奴攒罐扰酒疯沫鹏卢缺鞍刺瑟舜荫制逝夜举孕知题诣蝗吗烩拐懊兹艾制判(1)知识与技能目标?通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。?通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关,蒸发过程中吸热。?通过探究理解沸点的概念,知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。?(2)过程与方法?通过研究影响蒸发快慢的因素,学会比较的研究方法。?通过对水的沸腾现象的探究,体会探究学习的方法。?(3)情感、态度与价值观?在学习活动中通过列举大量生活实例感受物理是有用的,形成对自然界的关心和乐于探索自然现象的情感。?通过对探究实验数据和现象的记录,形成诚实的品质和实事求是的科学态度
〔温故知新〕
什么是物态变化?学过的物态变化有哪些方式?它们本别有啥么特点?
2气化有哪两种形式?它们的异同点是什么?
3、液化的方式有哪些?
〔导学释疑〕
1、影响蒸发快慢的因素有__________________?
2、学习任务一:蒸发?方法提示:动手做,动眼看,动脑想,动口说?做一做:将酒精抹在手背上,观察现象,谈感受。?议一议:(1)蒸发是在什么温度下进行的?__________________?______________________?(2)蒸发发生在液体的什么部位?_______________?(3)蒸发剧烈吗?____________________?(4)蒸发是吸热还是放热? 分析对比谈认识:?(1)分别观察三幅图中的两件衣服,有哪些相同点,哪些不同点,所导致的结果是什么??(2)你得出的结论是什么??(5)生活中还有哪些现象能支持你的结论?试举例说明。?学习任务二:探究水的沸腾?方法提示:自主探究,合作交流?1、提出问题:根据自己生活中观察到的沸腾现象,试着提出几个物理问题,与大家一起交流一下。?2、猜想假设:就上面提出的问题,进行大胆猜想,谈一下自己的看法。?3、明确实验目的:思考下列问题,带着问题做实验?(1)水在加热过程中,气
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