生物必修三第二章课件.ppt

2009高考生物专题复习 神经调节 细胞体 树突 轴突 突起 轴突末梢 髓鞘 神经元的功能：受到刺激能产生兴奋，并能传导兴奋 兴奋的传导 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。 什么叫神经冲动？ 提示：未受刺激时细胞膜内外的电位特点，受刺激后细胞膜内外的电位变化。 提示：兴奋以什么形式传导？兴奋为什么能不断传导？ （2）兴奋是怎样传导的? （1）兴奋是怎样产生的? 未受刺激前的膜电位特点: 外正内负 外负内正 结论: 受刺激部位膜内外的电位变化产生兴奋。 静息电位 受刺激部位的膜电位变化: 动作电位 膜电位变化导致了局部电流的出现,进而形成局部电流回路,兴奋依此形式不断由兴奋部位向未兴奋部位传导。 结论： 动画 C 传导中 小结：兴奋在神经纤维上的传导 （1）兴奋的产生 静息电位：外正内负 动作电位：外负内正 已兴奋部位 和 未兴奋部位 存在电位差 （2）兴奋的传导 局部电流 局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生上述同样的电位变化，又产生局部电流 兴奋不断向前传导，而已经兴奋的部位又不断依次恢复原先的电位 思考题： 如果刺激神经纤维的中间部分，那么兴奋传导的方向如何？（单向？双向？） （3）特点 A。双向性 刺激神经纤维中任何一点，所产生的冲动均可沿纤维向两端同时传导 B。结构生理完整性 神经传导首先要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完好的 C。绝缘性 一条神经包含着许多神经纤维，各条纤维上传导的兴奋基本上互不干扰 2、兴奋在细胞间的传递 突触 一个神经元和另一个神经元相接触的部位 突触小体 神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一个小枝的末端膨大成杯状或球状 突触的形成 突触小体通过与相邻神经元的 或 之间的接触形成突触。 细胞体 树突 细胞体 轴突 树突 突触小体 （1）突触的亚显微结构是怎样的？它是怎样传导兴奋的？ （2）神经元之间兴奋的传递在方向上有什么规律？为什么？ 突触小体通过与相邻神经元的细胞体或树突之间的接触形成突触 突触的亚显微结构模式图 轴突 线粒体 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触 （递质） 动画 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触小泡 释放递质 作用于 进入 这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递给了另一个神经元。 递质的传递方向： 单向性 小结: 兴奋在细胞间的传递 A B 刺激A：则A产生兴奋并从A B 刺激B：则B产生的兴奋不能由B A （1）通过突触传递 （2）由神经递质来传递 （3）传递方向具有单向性 小结：兴奋在细胞间的传递 兴奋的传导： 刺激 膜电位变化 产生兴奋,并以局部电流形式传导兴奋 轴突末梢 突触小泡 释放递质 突触前膜 突触间隙 突触后膜 （另一神经元） 膜电位变化 兴奋或抑制 比较：兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递 传导方式 耗能的多少 方向 速度 兴奋在神经元之间的传递 兴奋在神经纤维上的传导 比较项目 快 慢 双向 单向 少 多 电信号 (神经冲动) 化学信号(神经递质) 四、神经系统的分级调节 这些神经中枢是各自孤立的对生理活动进行调节吗？请阅读资料分析。 小结： 神经中枢的分布部位与功能各不相同，彼此之间又相互调控，位于脊髓的低级神经中枢受脑中相应高级中枢的调控。 五、人脑的高级功能 人和动物神经系统中最高级的部位 中央沟 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 听觉语言中枢 视觉语言中枢 书写语言中枢 运动性语言中枢 大脑皮层功能区 语言功能是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、说、读、写。 运动性失语症 听觉性失语症 失读症 失写症 Write－ 书写言语区 Vision－ 视觉言语区 Speak－ 运动言语区 Hear－ 听觉言语区 什么叫学习、记忆？ 两者之间有何关系？ 遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，即先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。 实验证明： 及时复习是有效防止遗忘的最好方法