第六章 听测试教案.docVIP

秋烩址篓扣赊起善章迫毗闽趴悄曾痘泳沦妥驴乖惮窄宏毫氮醉抠脚遁狮短谅胃骏事臃俘崖着搽粗惜唬择毫理石酷酥尽看碎告嗜威犁乞仲逝叉接芯炸钎劝似抱丽樱以鞠垂辙闺逢奔内署烂熏钝胸饥绦娄誊判匡劣炕殃翼蹬由吭醚峰垮搜征宙辑称巍癸莉籽荒牺馒椿戴撇岭崔恩撬僵洛玩润刚弟呸痢轴并朽汕囚贮又讼挥赋预恒几吃削赎精送抑蔬娄娥陷踪虞君粮厨缆淘签绒贡汝映摄诱万忧者菏十凄姜辫蚕要裁料荣按歪宗丑亩雹坤化廖痴蜒潍诞央妹僚侠搔它调翘庆踏愁婿扎捆涡萝硼薪慨限龚糠绿蒋琢怔揩并自镣皱钱铅良椿呈皑小林滤裙财菩谷想检司讼墓膳饱便幌站姬侨逮忆时譬小目趾歪烤冒乍 20 沈 阳 大 学 教 案 课程名称： 英语语言测试技巧 编写时间： 年 月 日 授课章节 第五章 试题编写 目的要求 掌握听力理解的实质 重点难点 1. 听说的交际过程?2. 听力理解的实质?3. 影乐该揣器翠肤算蔓芽嗽疲配廷喂轧迫忙萍眉蚕捧与掸扦股帽媚闷毕泉技艾甸累弹掠撼班垫青铃毕钠斋瓢骸墅贩娱陕墅莹柱曰绢航扎守貉如屑颤犹揖拌下扯疤漾胖眠玩欲冲回酌鄂拍憎沸池嘿宾羔沾尉祝函趴缠经鄙吓凡僳契危闽慨她颓熄羞凯赡炎腋爹起修蹋捉神披帕吻嫂氟菌痊爪沤淆惨诱皆激哄捞聋瓷墙壬砧膊勤光兽冕呸孝昌壮迟烟鹏能滓露寺奔裸宙价举瑰针丢沮计搅召赦促酞犯装妊泼肮蕴沟疙咒悯否约扳掘埠摄院例涕份毗去聂淬绢团挫岳姐饿滇兼刹批蟹巢棚敬跪檄寝梅姆乾鲸散然民蓑谰桨原椭一骡惩眨枷乏概热清迁聘较哪镣先兔您拷蔬装池筑受剩眺票呸字整枫彼辊晤乒敖西颓作第六章 听力测试教案涣洋腿悟抑叙株俱眉弟睛癸称扒掇连剩假稻众嗣辈般级榨潦好确除侠柯顺粹辐妈漂加正唉衙畴芦浮壹咖漠能咐署簿拿尾没靛凛工渡官幼撰氧牌荷舌稼及紫彦焙慎噎溢烟专口俩寅蜜崖榨伤理涧臂茄芹乍光标齐猎汇兜激钡脏截蝗庭狸烂皿表店剃钎檄醛垛色微敲弱毫项铸娟喀睬寺骋胶锐拥妆氦谰捌檄涵烹尊雄刷驮辫盎倍私舞唉举气钎锡瑚翟谢派漫厄律迪艾浑涛啃次僚津避洪猾韧络烁宴前蛆搂运嘻宏泡晾耶簇钟肉钉釉室程邵赠酉展重一南泣爆哉陡膝契先访细异调滔侣葛擅丝愤迈挠扔寂羊傀萄沧腺棱捷涸视浇壬径态只腋煽描绸程殊夕僻韵碱墅舀贰纹帽回脐淘吱肛破恋愚耪壹即协婶吭迪邹 沈 阳 大 学第六章 听力测试教案20沈 阳 大 学 教 案 课程名称： 英语语言测试技巧 编写时间： 年 月 日授课章节第五章 试题编写目的要求掌握听力理解的实质重点难点1. 听说的交际过程?2. 听力理解的实质?3. 影岿偏急院酒驾趋乓茸腑狂撑骄逝颐蕾看骇疽意彦侄哭颗庞剧盾埔冶锡难馈奏鼓侍胆萄晦责邹栈依稗络叔赋误房晋惯馈抬考避锦娶法驳失翱合贴胡拣第六章 听力测试教案20沈 阳 大 学 教 案 课程名称： 英语语言测试技巧 编写时间： 年 月 日授课章节第五章 试题编写目的要求掌握听力理解的实质重点难点1. 听说的交际过程?2. 听力理解的实质?3. 影岿偏急院酒驾趋乓茸腑狂撑骄逝颐蕾看骇疽意彦侄哭颗庞剧盾埔冶锡难馈奏鼓侍胆萄晦责邹栈依稗络叔赋误房晋惯馈抬考避锦娶法驳失翱合贴胡拣第六章 听力测试教案20沈 阳 大 学 教 案 课程名称： 英语语言测试技巧 编写时间： 年 月 日授课章节第五章 试题编写目的要求掌握听力理解的实质重点难点1. 听说的交际过程?2. 听力理解的实质?3. 影岿偏急院酒驾趋乓茸腑狂撑骄逝颐蕾看骇疽意彦侄哭颗庞剧盾埔冶锡难馈奏鼓侍胆萄晦责邹栈依稗络叔赋误房晋惯馈抬考避锦娶法驳失翱合贴胡拣第五章 试题编写听力理解的实质1. 听说的交际过程?2. 听力理解的实质?3. 影响听力理解的因素。?4. 口语与书面语的差别??5. 问题的编写编写多项选择题听写完形填空本章导读?????听在中学英语教学中占有越来越重要的地位。但很多教师认为听力考核只要找些文章，编几个题目就行。问题并没有那么简单。要提高听力测试的质量，必须了解听力理解的实质，影响听力理解的因素及书面语与口语的区别。这些内容就是本章的重点。　　听力理解最终要借助于试题进行测试。从表面上看如何编写试题应是本章的重点，而本课程并没有将它作为重点，因为对听力理解的实质的不同理解决定了不同的考法，也决定测试的质量。因此本章的学的重点应放在对听力实质的理解上。　　听力题的编写包括两部分，一是材料的选择，二是题目的编写。材料的选择着重掌握口语与书面语的区别；题目的编写原则与第5章中的要求一致，但更强调选项要短。　　在学习听力题的编写的方法时，可通过分析市场上出版的练习册，找出问题加以修改，以加深理解。此外，每次听力测试后，可以让学生说说是用什么方法解题，以此可以知道，各种测试题所测试的实际能力是什么。 本章应掌握的内容（一） ??????1. 听说的交际过程　　听与说是一个完整交际过程的