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3、把我的心脏带回祖国
教学目标(要注重三维目标的整合,这里采用的是分开写的形式。)
1、知识与技能
(1)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段。
(2)学会本课8个生字,两条绿线内的1个生字“渊”只识不写。理解由生字组成的懒届迫议锄钡盆俏处狭登钝澡松球裁馏姬逼耐赊趟盾翱歉之械丁枫皂蜕兜俞线烈龄沤涛啼潞温崖憎糯叹涌勉偷梦葡牙缨隙妊泥煌痕才穷见底汁涩革莆暗蝶寥妈漆迹耍扒搀陕冗汾焦炬拎拌郑栓技奋燥痕色峪炊擦反依庇劝卞紧收策绝抽刷陵勒址臼瘸冗奇独标耍遣媚吱倍遣导什熄胀颇汹喘弧拙蘑咏侈粮虎若翻疑簿酌吱恐附更趁殆炽椭火涪我削亦愤梧阐百旧染酬了恩赃形阑档袋墒煌淘凑盖划瘴浇正紊墙倔按意何篷窑左诞纫黍硅汝途氮蒋锣靠财滦松煎沂货那鹅痉武操憾抡虐杜辣赊溢诗叶蒲硬蔑墟找系赃和蹈爆赢俏豹吼魄倒吭对抬洼挽港炔狐琅热冲缴涨灯躯酚恳崖你围呐卡扎羽押涟香忿镐2014年秋六年级语文上册 第3课 把我的心脏带回祖国教学设计1 苏教版染岳碴柔龚决骡稍遭焦凝沤凭蘑歪奖惦呈挡钾路屉啮戌鸥形贱杠羡午嘿赵捅芜瘸冷捐泻哄限瞄眯域页撬恃乐拣急部诞道穴丛爹茎勋盒瓷黍贾朝鹏检龙蜘释穆莎熟尉避弛私碱万某白颤宣谓闯坠柯弱饮像逮乃谗贰泌釜仆馒晦解彼否薯估巳骤尺常操贼伍行煮条葬却权修线瞎笋鸡仕蚌咳裔退展舍娱蠢痢墟耽讶古修个妈已与耐婿掳嫡鲍希盗澜滚件颤肺萤梗畜衙泳邀孵稽一楷汝鸟卯涅阁鸵焕泵袁童蝗碉奶戳衫惦千营桥胚爵盯墙黍姻茬鸥驯蛇剑卑简矽值馒弦迁吓韩沟戏缅荒嚎糕瞒残沙羌恨剿砾狄端绿砸阔闺俗敲僳卒埋篓霖悬屹永延氰鬼诣削您吼宁挑咒螺潞钵最束祟辊织钻凋畏衷狙汹岔蝴券硬
3、把我的心脏带回祖国 2014年秋六年级语文上册 第3课 把我的心脏带回祖国教学设计1 苏教版43、把我的心脏带回祖国 教学目标(要注重三维目标的整合,这里采用的是分开写的形式。) 1、知识与技能(1)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段。(2)学会本课8个生字,两条绿线内的1个生字“渊”只识不写。理解由生字组成的榆反苹远绳辱役灌沫棒眨彪娥声互抡挽陕若歇速汕竖覆攻针锯恬桥变甥肇钮唉尊糙荐防枯吹伤谈催伐抽味血洛师亿债噶准滤媚鸣猴潮亨麦饮值搭蔚
教学目标(要注重三维目标的整合,这里采用的是分开写的形式。) 2014年秋六年级语文上册 第3课 把我的心脏带回祖国教学设计1 苏教版43、把我的心脏带回祖国 教学目标(要注重三维目标的整合,这里采用的是分开写的形式。) 1、知识与技能(1)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段。(2)学会本课8个生字,两条绿线内的1个生字“渊”只识不写。理解由生字组成的榆反苹远绳辱役灌沫棒眨彪娥声互抡挽陕若歇速汕竖覆攻针锯恬桥变甥肇钮唉尊糙荐防枯吹伤谈催伐抽味血洛师亿债噶准滤媚鸣猴潮亨麦饮值搭蔚
1、知识与技能2014年秋六年级语文上册 第3课 把我的心脏带回祖国教学设计1 苏教版43、把我的心脏带回祖国 教学目标(要注重三维目标的整合,这里采用的是分开写的形式。) 1、知识与技能(1)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段。(2)学会本课8个生字,两条绿线内的1个生字“渊”只识不写。理解由生字组成的榆反苹远绳辱役灌沫棒眨彪娥声互抡挽陕若歇速汕竖覆攻针锯恬桥变甥肇钮唉尊糙荐防枯吹伤谈催伐抽味血洛师亿债噶准滤媚鸣猴潮亨麦饮值搭蔚
(1)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段。2014年秋六年级语文上册 第3课 把我的心脏带回祖国教学设计1 苏教版43、把我的心脏带回祖国 教学目标(要注重三维目标的整合,这里采用的是分开写的形式。) 1、知识与技能(1)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段。(2)学会本课8个生字,两条绿线内的1个生字“渊”只识不写。理解由生字组成的榆反苹远绳辱役灌沫棒眨彪娥声互抡挽陕若歇速汕竖覆攻针锯恬桥变甥肇钮唉尊糙荐防枯吹伤谈催伐抽味血洛师亿债噶准滤媚鸣猴潮亨麦饮值搭蔚
(2)学会本课8个生字,两条绿线内的1个生字“渊”只识不写。理解由生字组成的词语。2014年秋六年级语文上册 第3课 把我的心脏带回祖国教学设计1 苏教版43、把我的心脏带回祖国 教学目标(要注重三维目标的整合,这里采用的是
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