第2章 花卉的生长发育课件.pptVIP

第二章 花卉的生长发育 1．定义： 发育： 生长： 2．生长发育的关系：发育以生长为基础，发育终止并不代表生长终止，生长终止必将导致发育终止 3．作用：了解和掌握植物生长发育规律及特点，人为创造条件满足花卉植物生长发育的条件就能提高花卉的经济价值和观赏特性。 第一节 花卉的发育特性 一．花卉生长发育的规律性 1.生命周期：休眠阶段（种子）→萌发与营养生长阶段（植株）→生殖发育阶段（开花、结实、或贮藏器官的形成）→死亡阶段 2．年周期：花卉在一年内其植株个体所经历的休眠、萌发、生长、开花、结实的过程。 3．阶段发育：生命周期的每个阶段称之为阶段发育。阶段发育的质变只局限在生长点上，只能靠细胞分裂来传递，因此阶段发育具有顺序性、不可逆性和局限性。 4．一般地，生命周期（长几年到几十年甚至几百年）≥年周期（1年），但是短命菊的寿命仅有几天。 二．各类花卉的发育特点 （一）春化作用： 1.定义：某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能获得成花的能力，这个低温周期就是春化作用，也叫做感温性。 2．春化机理(几种观点)： 3．依据植物对低温的要求，将花卉分为三种类型： ①冬性植物： ②春性植物： ③半冬性植物： 4．通过春化阶段的方式：多数植物以植物体的方式通过，有些以种子的形式通过春化（但种类至今还不清楚）。 5．春化作用的其他条件：①2﹪的蔗糖或果糖（有些植物）；②氧气；③水（用于种子的萌发）。 （二）光周期作用: 1.定义：一日中日出日落的时数（日照长度）或指一日中明暗交替的时数。 2．与植物生长的关系：光周期可以控制某些植物的的花芽分化和及其发育过程（即成花过程），而且还影响植物的其他生长发育过程，如分枝、块根、块茎、球根、球茎的等地下器官的形成及其他器官的衰老、脱落和休眠，所以与植物的生命活动密切相关。 长期地生长于某一环境中就形成了植物对光照需求的差异性，据此可以将植物分为： ①长日照植物(LDP)：要求光照在14—16h／日才能开花，所以可以控制开花，二年生的秋播花卉（春夏开花）多年生早春开花的都是长日照植物； ②短日照植物(SDP)：要求8—12h／日的短日照就可以促进开花，秋季开花的一年生春播花卉和多年生花卉多属此类，如波斯菊、九重葛、一品红、菊花、蟹爪兰、分布于热带、亚热带地区。 ③中性植物（MDP）：对光照长短的适应范围广，10—16hr／日均可开花，如大丽花、月季、香石竹、扶桑、非洲菊、矮牵牛、仙客来、花烟草等。 3．光周期的感受部位和光敏素： ⑴最敏感的起主导作用的部位是植物的叶片，而刚展开的叶片对光周期的敏感度比老叶和幼叶更高。 ⑵光敏素：一种调节植物生长发育的蛋白质色素复合体，以两种状态存在于植物的细胞膜中，并以固定的方式排列， 红光（650～690nm） Pr Pfr 钝性 远红外光（730nm） 活性 4．春化作用与光周期的关系： 一般在自然条件下，长日照和高温（夏季），短日照和低温（冬季）总是相伴的，有些长日照植物在高温的条件下被“抑制”，而有些短日照植物用短日照处理可以代替低温要求，或者低温处理可以代替光周期的要求，因此它们之间有密切的联系，既互相关联又可以互相代替，在生产中这一原理可以运用于调控花期、繁育新品种、引种、驯化等方面。 第二节 花芽分化 当植物生长到一定阶段，在外界环境满足其生理要求（春化作用和光周期反应）后，植物由营养生长转入生殖生长的整个过程，叫做花芽分化。 一.花芽分化的理论： 1．C／N学说： 2．成花素学说（内源激素平衡学说）： 3．积温学说： 4．细胞基团控制论： 二．花芽分化的阶段: 1.生理分化时期： 2．形态分化期：指花或花序的各个器官原始体的发育过程，此阶段可以利用石蜡切片或做徒手切片观察，这个时期又可细分为：分化初期(若条件不足，可退回生理分化期)—萼片原基形成期（此后才能肯定为花芽）—花瓣原基形成期—雄蕊原基形成期—雌蕊原基形成期 3．性细胞分化期： 三.花芽分化的类型： 1、夏秋分化型： 2、冬春分化型： 3、一年一次分化类型： 4、一年多次分化类型： 5、不定期分化类型： 四．影响花芽分化的因素： （一）环境因子： 光照、温度、水分、土壤； （二）内因： 1．遗传基因 2．枝条营养生长势的强弱： 3．叶、花、果与花芽分化的关系： （三）栽培管理技术： * *