如何打造校园文化.docVIP

创新校园文化 增强德育实效 　 [摘要] 校园文化既包括了校园建筑、环境布置要素，也包括了人际环境、心理环境等要素。帮助学生在潜移默化中接受道德规范，实现道德成长。文化建设渗透于教学、、校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是学生成长成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体校出现了可喜的变化内涵，文化建设，帮助学生在潜移默化中接受道德规范，实现道德成长。、文化之文化包括了校园、莎士比亚庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵，清浅的小河里只有一些供鼎俎美味的鱼虾。学校是以教书育人文本，我们需要优美的环境，因为她是我们身心的愉悦和无限的乐趣的源泉，更是学习知识的必要条件。秩序美恬静的校园；当我们在的操场，会。是；；塑造的摇篮苏霍姆林斯基丰富校园的精神生活，使每一个人都能找到发挥、表现和确立自己力量和创造才能的场所。注重校园文化特色的打造到形成办学品牌的过程，从确定基础理念，学校资源管理，学校发展目标定位，特色学校文化思考等方面入手制作独特校徽、校花、校旗等。校园室内外环境设计，也全部规范色彩、字体、符号、造型，还着力建设厅廊文化、教室文化、办公室文化等。校歌逢节必唱、音乐课学《三字经》儿歌、广播常播《弟子规》等。?认识到学校才能制定出切实可行的学校发展规划。“书香校园”校园文化建设的一个重要载体，通过开展读书活动，鼓励学生读好书，在阅读生动感人、充满人性美的道德文选或文学作品中，激发对真善美之情以及对假丑恶的憎恨感。在学校找到自己的位置，体现自我价值，为他们的成长拓展空间，不断培育“、、”的风，“、、”的风和“朴实、务实、踏实、扎实”的工作作风。　“仁爱”“礼仪”的儒家理论引入教育教学管理，在很大程度上接近西方“以人为本”的管理理念运用于现代管理中。育人贵在育心，管理贵在用情，以仁者爱人的理念管理学校也成为仁里小学的基本手段和方式 “团队意识”、“责任意识”、“爱心意识”渗透到学校管理的每一个细节，用儒家文化育人，用儒家文化养人，让师生对学校产生归属感，在进一步融洽师生关系、领导和教师关系基础上提升教书育人的质。??党的十八大报告中指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮。面临新形势，面对新任务，中小学校，尤其是广大的农村中小学校，进一步加强校园文化建设意义深远，影响巨大，刻不容缓。。 Opinions and suggestions on the partys mass line educational practiceAccording to the central and provincial, municipal unified deployment, according to municipal Party committee about carrying out the partys mass line educational practice activity in the citys implementation opinions, the spirit of the partys mass line educational practice activities from 20** in January to 99 months, carried out at all levels of departments and directly affiliated institutions and grass-roots party organizations. According to my actual County, the county to carry out the education practice put forward the following implementation opinions.First, the overall requirementsCounty county education practice to the eighteen Party of eight, the spirit of the the third Plenary Session of the 18th CPC Central Committee as the guidance, conscientiously implement the spirit of general secretary Xi Jinping book series of important speech, earnestly implement the Central Commi