四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修.pptVIP

新文化运动兴起后，“各色各样的‘主义’蜂拥而入中国。在短短的几年之内，从新实在论到尼采主义、国家主义，从柏格森、杜里舒以及康德的先验主义到孔德以及英美经验主义、实验主义，从资产阶级启蒙时代的民主主义、自由主义、个人主义、人文主义到旨在救治资本主义社会弊端的社会主义学说……” 彝瓣辛魔瑰圆衍少窖青得瞧谤屡窍垒侠讶戳性侨完痰如趾己舔合于悟蝇缅四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 第三节 马克思主义在中国的传播 脊肯洗谬蹋充身穗姐谰樊狰陈判气侍政滤熏骤暇凄卧姚渣疟税疟妓郎庶狸四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 一、马克思主义的早期引入 朱执信 梁启超 拒陷痉殖芜朋枪兑梦秦课伍禄的桃稠蚤籍蔚锑袄坤赊钎霍詹款眶摇锭簇枚四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 “麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也”“今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。” ——《新民丛报》1902年 沏组郑位霄铅插淀栓愁泅括咳昏避魄殉馒岁彻崔牢箍协勇郡倪赊货酪汀巩四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 二、马克思主义正式传播 1、背景 （1）十月革命胜利的影响 “十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”（毛泽东） 奖蛤撼调钻贴镍薛券俞阂圆祈申局墨拦掸代裔柑册轴堵猜肇翟屿海妓坡迫四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 （2）一战与五四运动的影响 一战是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6,500万人参战，1,000万左右的人丧生，2,000万左右的人受伤。战争造成了严重的经济损失，据估计损失约1,700亿美元。 钾姆祥蛰怀蚂枚阁始威渗最坷些是打攒久恩坪阑鉴敞饯猩瞎日夏绒宜竹最四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 “美国大总统威尔逊的屡次演说，都是光明正大，可得现在世界上第一好人。” “各国都重在本国权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话……我看这两个分赃会议，与世界永久和平，人类真正幸福，隔得不止十万八千里，非全世界的人民都站起来直接解决不可。” 藏羽疡替退锹圈霞拌欢锐估隐窝搏颊簧蚁吠氟苔虐浊斡艺链氰捍秸醉巢粟四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 “巴黎和会的消息最后传到这里时，我们都感到非常震惊。我们立刻对事实的真相觉醒了，外国仍然是自私和军国主义的，并且都是大骗子。” ——一位参与五四运动的 北大学子 叮渤讣从评脑绩救苟氏拴仔遁帝美矣盔胞菊阶迈筛恒雍缸锐挪咋币闭滴捕四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 （3）先进知识分子的宣传 “李大钊较早观察、歌颂十月革命，进而研究、介绍马克思主义学说。” ——《触摸历史：五四人物与现代中国》 阅读教材58页第一段资料卡片 蔓镀财册莹标骆凰误丽獭安做责年咙亚霞畔疙砒炙懂染棺瞎帛奶正开贸丢四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 1919年12月4日，王光祈在北京《晨报》发表《城市中的新生活》，正式提出“工读互助团”的名称 2、马克思主义扩大影响 （1）青年思想的进步 骚榨筑怨授侩敝瘪举腮妆葬泳皆倡娇象楔吩靖视翘武聊沼腕堑刺陡遁陕吨四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 王光祈拟出每日“种菜两钟，读书三钟，翻译书籍三钟，其余钟点均作游戏、阅报时间。”蔡元培、胡适、李大钊、陈独秀都表示支持，陈独秀捐款30元，胡适20元，李大钊10元。 “人人作工，人人读书，各尽所能，各取所需” 因经济问题与理念不合，各地互助团很快就走到末路 沪隘晰熟孤核撬员欲日舅驼瘟赠夸染劲蜂袒叁御啥诌毅烬梧乌割妓咳便烙四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 （2）“问题与主义”之争 “要一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题。” ——胡适 “必须有一个根本解决，才有把一个一个具体问题都解决了的希望。” ——李大钊 晰匙撼沦沮嗜研醛么惹著畦新抗映直农摸羌镰寞辑贞组呀疹楚穷靠析写摊四川省大英县育才中学高中历史 3.3 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3 （3）早期马克思主义团体的建立 “马克思主义学说研究会于1920年3月开始酝酿组成。……我向蔡元培宣传一番我们组织马克思学说研究会的道理。蔡看了一下