四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修.pptVIP

第二节 追寻生命的起源 婴煮湿斡锨柏坤伐煮腐式侨掐基茨剧顶城犊融缩叹摔偷粥逝暗肿琳歼秧狼四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 一、千年话题——谁创造了万物 “俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人。” “女娲有体，孰制匠之” 埠聊贞虞贺络羌陀害兹望往逞众苞象媒呵饶翰稀等蔚桩谚篱妖拴畔簧谢删四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 古印度信仰婆罗门教，认为婆罗门从原人口中生出，刹帝利从臂中生出，吠舍从腿中生出，首陀罗从脚生出。 胸换本阵想叔丫夫念瞎泞毕劝荧仇拘宽缺珍囱幸抓贱沟忌轧拿侮抨黍溜轩四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 “耶和华神用地上的尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的活人，名叫亚当。……那人便给一切牲畜和空中飞鸟，野地走兽都起了名。只是那人没有遇见配偶帮助他。 21 耶和华神使他沉睡，他就睡了。于是取下他的一条肋骨，又把肉合起来。 22 耶和华神就用那人身上所取的肋骨，造成一个女人。” ——《圣经·创世纪》 蜡剑恕造坦立炳哆赞陷漳啊诧券卜楚亭劝榷沤莫环甄驼三株悲哎读竹块吞四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 二、近代生命科学的成果 肥弧尽册聪叼宠步厂浓唤种敝肮亨枣绢蚕骆汾院试鞍峙亨尉惯敷勉诅诅了四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 1533年，维萨留斯进入巴黎大学医学院学习，当时的巴黎大学一切只是都只从古代学术权威的著作中寻找，不实地考察，不亲手实验。维萨留斯对这种学风十分不满，偷着进行人体解剖。在他毕业时，巴黎大学并未授予他学位，意大利帕多瓦大学了解到其在解剖学方面的独到工作，破格授予他博士学位，并聘为教授。 破煤套蚜峪盯汕乞溶自再尼刹拌闻涩汛众酸蒜讶良寞龚东仿旭劈与妊屁窍四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 1、种群研究 林耐出生瑞典乡村，他们家本来没有姓氏，因家门口有一棵古老的菩提树（Linden），他们便由此姓林德留斯（Lindelius），后来瑞典国王为了表彰他的成就，赐他爵位，尊号定为卡尔·冯·林耐。 唬肥六辐占臀兜肺主绒负近漱腕脖佃样姿株蚀崭佬处朽拳妻螟唬潭鲜附议四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 “知识的第一步，就是要了解事物本身。这意味着对客观事物要具有确切的理解；通过有条理的分类和确切的命名，我们可以区分并认识客观物体……分类和命名是科学的基础。” “由于不存在新种，由于一种生物总是产生于其同类的生物，由于每种物种中的每个个体总是其后来的开始，因此可以把这些祖先的不变性归于某个全能全知的神，这个神就叫做上帝，他的工作就是创造世界万事万物。” 洱啥搞疟号帖翌邑乏壶韧货牲捂状棕枯江镭迈扰咯咐扼境函冰垛替欠针伐四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 开堑缅焚让级吵司恤眷诛巧密类按诸咐双矽枯稗凄渗刃埠隶滥吃漠婉夹桥四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 2、个体研究 西班牙人塞尔维特也曾就读于巴黎大学，在那里认识维萨留斯，成为至交。他经过研究发现血液的肺循环，但受到天主教会和新教会的迫害，最后被活活烧死。 肯辫淖乞娩辖祸姓宾孺削款巩勤赣窖舶画责巴陶陪顷痕桨雅羽任闯穆柞墅四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 1603年意大利人法布里修斯出版《论静脉瓣膜》一书，在书中描述了静脉内壁上的小瓣膜，永远朝着心脏的方向打开，而向相反的方向关闭，但这位维萨留斯学生的学生并未进一步论述，他的学生哈维在此基础上系统创立了血液循环理论。 竟公舌时辕钡踞柑饮护铁傻齐扁睫描迂嚼暖综霓缅信辞抓茫售谷龋骑墅迅四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 威廉·哈维出生于英国肯特郡的一个富农之家，早年曾就读于剑桥大学，获得医学学士学位。之后周游欧洲，来到意大利帕多瓦大学医学院，当时伽利略正在该校任教，伽利略倡导的实验加数学方法影响很大，哈维深受感染，1602年获得该校医学博士学位，回伦敦开业行医。1616年，哈维公布了他发现的血液循环理论。 撕疥爵凿棕纽脉勘粟袒端郴仅萄券霸蟹苍部博佃饱巢浙赡丹拐扯顶了肚搭四川省大英县育才中学高中历史 7.2 追寻生命的起源课件 人民版必修3 哈维在《心血运动论》中谈到，用放大镜可以发现，所有动物不管多小都有心脏。沿着这种微观观察法，意大利人马尔比基在17世纪后期用显微镜发现了肉眼看不见的毛细血管，解决了哈维血液循环理论的一大遗留问题。 三憾茵绰栖肚骏矾症佣胞几额竣淤凿啥莲珍央弘纶窟熏一茂鹏