《崇明生态教育课外活动实施项目的研究》课题研究报告.docVIP

《崇明生态教育课外活动实施项目的研究》课题研究报告 《崇明生态教育课外活动实施项目的研究》课题组 张建华执笔 一、研究背景和研究目的 在上海市科教党委和市教委的领导下，组织实施的《构建“两纲”课外活动实施体系研究》课题不断深化的大背景中，为使崇明中小学生课外实践活动有序、有效地体现“两纲”的基本精神，落实“两纲”教育内容，针对崇明岛屿特点，经济相对落后，交通困扰学生参与岛外实践活动的实际，于2006年崇明项教育局积极创造条件筹备申报上海市科普教育基地的基础上，2007年底崇明加入了上海市科教党委和上海市教育基金会确立的第二批上海市学校德育重大决策咨询项目，本课题为其中之一。 本课题的研究目的是：依据《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》所提出的基本内容，着眼于增强中小学生国家观念，强化国家利益和国家安全的意识；了解改革开放的历程与成就；了解崇明生态岛建设的现状与未来，正确处理生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与自然的关系；继承传统美德，提升科学素养，培养人文关怀，奠基公民人格，激发为中华崛起做贡献创功绩的志向。在“两纲”提出的课外实践活动已有要求的基础上，进一步系统研究整体构建崇明中小学以落实“两纲”要求为宗旨的以生态教育为特色的课外实践活动的实施体系总体构架，从生态教育内容的应知应会、生态教育资源种类、活动项目类型、活动实施领域、活动指导