《树立正确的消费观》教学设计.docVIP

教学设计模板 ? 课题：《树立正确的消费观》教学设计 科目：思想政治 教学对象：高一 课时：1课时 一、教学内容分析 ?本框是人教版高中思想政治必修1《生活与经济》第一单元《树立正确的消费观》，消费是社会再生产的一个重要环节。一方面，它贴近我们的生活；另一方面，它对生产、分配具有反作用。而树立正确的消费观将在很大程度上影响经济的发展和生活水平的提高。所以，本框是第三课的教学重点，也是这课教学的落脚点。对于学生，消费是既有经历又有感受的熟悉的话题，因而教学前让学生做好《中学学生消费调查》，以最终形成的调查报告贯穿本节课的教学。? 二、教学目标 知识目标：让学生了解多样的消费观及正确的消费原则。通过学习本课内容，要求学生对照自己的消费观念，引导学生克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理，树立正确的消费观，提高学生参与经济生活的能力。发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，树立正确的消费观。能够在现实生活中坚持消费原则从而成为理性的消费者。 在上一节课学习的基础上，学生对消费有了初步的认识，这就为这节课的学习打下了良好的基础；对本堂课的内容，学生迫切想了解目前有那些消费心里，这就为本节课打下了心理上的基础；本课的内容， 教师创设情境启发、引导，学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。 组织学生分小组进行探究性学习。在探究性学习中还进行:“自主学习”,“合作学习”。让学生进行自主学习