《综合探究：铸牢中华民族的精神支柱》教学设计.docVIP

《综合探究：铸牢中华民族的精神支柱》教学设计 一、教学依据 单元探究是单元模块的总结、扩展和延伸，它不仅总结了民族精神的内涵、弘扬和培育民族精神的原因等知识，还回答了怎样弘扬和培育民族精神这一重大问题，地位非常重要。 本单元综合探究设计的理论支撑主要来自第七课的相关内容，本综合探究的部分内容在课程标准的基本要求是：归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。教学重点是怎样弘扬和培育民族精神，教学难点是为何弘扬和培育民族精神。 由于具有第七课的知识基础，学生在学习本课时不会感到棘手。同时，具有对于弘扬和培育民族精神知识的完整性的追求，他们的求知欲望较强。这些为本课教学奠定了良好基础。 二、教学设计 （一）教学目标 1、知识目标 中华民族精神的巨大作用；中华民族精神的基本内涵及其核心；弘扬和培育民族精神的原因；弘扬和培育民族精神的途径。 2、能力目标 主要是通过践行体验，结合美国传媒对世界的巨大影响，引导学生体会和感悟民族精神对于一个国家、一个民族的生存和发展的重要性，理解我国当前弘扬和培育民族精神的重要意义；回顾历史经验教训，体会和思考我们应该弘扬和培育什么样的民族精神；面对世界范围各种思想文化相互激荡，体会和思考我们应如何弘扬和培育民族精神。 3、情感、态度和价值观目标