索河中学教法创新b推进方案.docVIP

索河中学教法创新推进方案 ??? 创新是新时代的要求，教法创新是推进素质教育，全面提高教育质量的关键。课堂教学是实施素质教育的主阵地，是培养学生创新精神和实践能力的主渠道。为了推进课堂改革，深入开展教法创新，我校特制定如下推进方案。 一、创新思想与创新要求 在教学管理中，坚持以人为本，落实科学发展观。抓住教法创新的关键——在使教师思想观念有新变化上下功夫。新制度产生新意识。我们在教法创新推进中，为教法创新充分做好制度管理创新的前提准备。想方设法让每位老师想创新、要创新，让创新的老师火起来，让其他老师动起来，忙起来。 教法创新的口号是“打造高效课堂，落实减“负”增“效”。我校以区教育局关于教法创新实施意见为指导，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在老师指导下主动地、富有个性的学习。创设能引导学生主动参与的学习环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 以引领促进学生自主学习、主动发展为核心，以实施自主合作探究学习改革、转变教与学方式、提高课堂教学效益为目标，以构建学校课堂改革基本框架、学科课堂教学基本模式为重点，以提升教师学科素养、深化校本研修、优化课堂评价为抓手，采取全员创新、典型突破、整体推进、总结提升的策略。 二、教法创新推进策略 ??? ?1、加强教法创新的研讨和学习。循序渐进，有序展开。目前，着重推行洋思教法。开展学洋思、写洋思、践洋思活动。以洋思教法为学习重点，认真组织全体教师学习洋思教法的基本要求、理念和内涵。掀起学洋思，写体会的活动。结合常福中学的经验，先践行后总结。?认真调查学校教学教研工作实际状况，梳理和集中突出问题，在教研组长和备课组长的引领下，由各任课教师根据班级学生学习情况和自身实际状况总结创新意见。提高全体教师对打造高效课堂的紧迫性和重要性认识，调动全体教师以积极主动的心态，全身心投入打造高效课堂活动之中。 2、以教法创新探索实践活动领导小组为基础，实行领导包干到学科到备课组。进一步加强集体备课，大家平等的交流，能者为师。集体备课中的每一个细节，教是根据学生的“学”来组织进行的。集体备课集中研究以下几个问题： ????? ①如何引导学生自学最有效？????? ②共同研究下一周各课时的教学方案； ????? ③确定学生自学范围、自学内容、自学方式、自学时间、自学要求，这五确定是统一的； ????? ④自学可能遇到哪些疑难问题？ ????? ⑤设计什么样的当堂测验题才能最大限度的暴露学生自学后可能存在的问题？ ????? ⑥如何引导学生自我解决这些问题？ ????3、开展课堂教学创新评优观摩研讨，使一些好的教学成果不断展示。以骨干教师为典型，引领创新。充分发挥学科带头人、教学能手和骨干教师的作用，在组织集体备课的基础上，举办公开课和示范课，开展课堂教学创新评优观摩研讨活动，举办专题讲座等方式，引领全校课堂教学创新活动的深入开展。狠抓落实，强化措施，扎实组织校级研究观摩评选活动。通过评选、反思、提炼，树立典型。总结提炼创新成果，形成书面材料撰写论文。根据探索实践成果表彰一批在教法创新实践活动中举得突出成绩的教师。最后，升华完善，推广实践。 4、加强教学环节的检查工作，实行检查结果公示制度，将检查结果与效绩相结合。教学检查时实现电子、纸质教学案并查。 5、以教研为支撑，探究创新。开展好优质课月活动，切实抓好评课环节。?试行教师“考核课”制度。 6、建立学校教学设计资源库，实现资源共享。 7、评价体系具体化。①强调老师不单纯地注重学生的学习成绩，而是全面关注学生的情感、态度与价值观的发展；②强调“教导学生不仅要学会学习、学会生活，更要学会做人”是每个老师的责任；③强调每个教者不是只注重学习的结果，而是更多地关注学生感受知识获取的过程；④强调创新学生的学习方式：由单一、被动的接受式学习变得更加积极主动，由原来习惯于听与想变为想、说和做结合，追求“学生动，课堂活，效果好”，使学生不仅能够“学会”，更主要的是 “会学”；⑤强调推进教师重“导”，学生重“学”的“学案导学”：将学习目标、自学指导、重点难点、课堂检测、家庭作业等内容一目了然的导学案，集中在一张导学案中印发给学生；⑥强调充分发挥现代多媒体教学的优势作用。 8、打造高效课堂，删除无效教学环节。确定课堂效益评价重点，表现以下七能：??????一能发现真实的，并加以解决； ?????二能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性； ?????三能培养学生运用知识解决问题的能力； ?????四能真正理解知识，不断提升质量； ?????五能培养学生创新精神，思想品质和好学的学习习惯，全面提高学生素质； ?????六能最有效地“培尖补差”； ?????七能确保减轻负担。