【全优精品】（安徽专题）2016年春高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课件.pptVIP

第三单元　第12课 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 岳麓版 · 历史 · 必修3 第三单元　从人文精神之源到科学理性时代 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 岳麓版 · 历史 · 必修3 成才之路 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 从人文精神之源到科学理性时代 第三单元 第12课　文艺复兴巨匠的人文风采 1.1.1　集合的概念 第三单元 整体感知 2 课前梳理 3 重难点拨 4 典题示例 5 巩固演练 6 课时作业 8 情境导入 1 视野拓展 7 情境导入 《岩间圣母》是达·芬奇受委托而在1483年开始创作的祭坛画。画中的圣母玛丽亚完全像一位普通的慈祥的母亲，她坐在那里，用亲切的目光，和蔼的微笑抚慰着身边的孩子。她的右边是小约翰——施洗者，左边是童年的耶稣和一个天使。幼小的约翰和基督耶稣在嬉戏玩耍。 画作《岩间圣母》体现了怎样的思想内涵？ 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1．分析文艺复兴运动在意大利兴起的原因、运动的性质、运动的主要思潮及其含义、运动的主要意义。 2．为什么说《十日谈》和《哈姆雷特》体现了人文主义的精神？ 3．文艺复兴“艺坛三杰”分别指谁？列举他们的作品并分述其中是如何体现人文主义精神的。 整体感知 本课第一目“薄伽丘和《十日谈》”，主要以意大利文艺复兴早期的文学成就揭示文艺复兴与人文主义社会思潮的