关于激发学生主动参与艺术实践活动的策略研究..docVIP

关于激发学生主动参与艺术实践活动的策略研究 施钦若 倪佩英 朱震宇 提出课题的缘由 “唯有艺术和科学才是人们最为期盼的”①，“艺术是教育的基础”②，贝多芬和英国现代美术教育家赫伯特·李德的名言，足以说明艺术在人的一生中所起的重要作用和地位。 这一问题是随着素质教育的推进和深入，已逐步被人们清晰地认识了。但在高考指挥棒下艺术教育和素质教育的贯彻落实还忽多忽少的受到冷遇，或不够重视；在学生教师家长领导等多方面来看，有的还不够重视，尽管急功近利的想法还多少强调了各自的理由，有的甚至于完全排斥，面对这些现实问题艺术教师应当如何应对，这是我们写文章的初衷，明白道理，激发兴趣，养成习惯，不断的持久参与自觉参与，而养成品质，不要将面对高考与参加艺术实践人为对立起来，更好落实素质教育的目标，这是课题的根本目的。 在这个环节中我们有以下一些做法： ①请同学从网上或纸质资料中去收集一些中外名家、艺术家、哲学家、科学家、设计师发明家与艺术相关的资料信息。 ②一些中外名家对艺术的评价及名句珍言。 ③了解和收集西方发达国家的艺术教育教学的想法做法 以上信息请同学收集后在课内进行交流，明白道理，明确方向，加深印象，促进同学对艺术教育的重视珍爱与善待。 艺术教育艺术实践的价值、目标 爱美之心人皆有之，从远古人类创造了原始美术开始，艺术就伴随着人类逐步而走向文明。从中华五千年文明的历史长河中有过“青铜