义务教育阶段功择校的原因及对策.docVIP

本科课程考查（论文）专用封面 作业（论文）题目： 所修课程名称： 修课程时间： 年 月至 年 _ 月 完成作业（论文）日期： 年 月 评阅成绩： 评阅意见： 评阅教师签名： 年 月 日 义务教育阶段择校的原因及对策 摘要： 国家规定在九年义务教育阶段，学生采取就近入学的原则，学校不得招收择校生，不得以任何理由和名义向学生家长收取与招生挂钩的“赞助费”、“捐资助学费”、“共建费”、“择校费”。可是，自从上个世纪九十年代以来，择校风却越刮越烈。导致办学条件一般乃至处于劣势的学校生源不足，而“名校”则负荷太重，形成了恶性循环，不利于素质教育的全面实施。本文就地方广泛存在的“择校”现实,探讨教育资源、社会、家长等择校背后的原因及解决这一问题的对策。 关键词：义务教育 择校 恶性循环 原因 对策 一 择校现象产生的原因： （一）教育资源方面的不足 1 义务教育资金短缺，无法实现整体高质量 　　 我国是一个发展中国家，而且我国人口基数相当大，这些使我国教育事业的发展困难重重。在教育经费整体不足的情况下，我国义务教育经费的财政预算支出在教育三级结构中的比例