2013宿迁市剑桥国际学校高一历史教案：2.1《古代希腊民主政治》(人教版必修一).docVIP

年级学科 高一历史 课题 古代希腊民主政治 备课人 教 学 目 标 基础知识： 掌握古希腊民主政治产生的根源，理解雅典奴隶主民主政治的实质。 能力培养： 通过对希腊地缘因素的分析，培养学生探究历史问题的能力。 情感、价值观：通过对古希腊民主政治的评价，培养学生运用辩证唯物主义历史观分析问题的能力 。通过学习古希腊辉煌文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同理想。 重难点 重点：古希腊民主制的内涵 难点：古希腊民主制产生的根源、实质和历史作用 课时 1课时 时间 2013年9月13日 教学内容： 导入新课：通过前面的学习，我们知道专制主义中央集权制度是我国古代封建社会政治制度的基本特征。可以说当时中国的皇帝把主要精力都集中在如何加强皇权的问题上。与此同时在古代的西方，人们非常热衷于民主政治和法律的建设，这在古代的希腊与罗马表现的尤为突出。当代西方的民主政治和法律体系都是从古希腊罗马那里逐步发展而来的。可以说，不了解古希腊罗马的民主政治和法律体系，就称不上真正了解西方。今天我们学习学习第二单元第一课：“古代希腊的民主政治”。 课前自主学习 一、希腊文明的摇篮 1．独特的地理环境：古代希腊以①＿＿＿＿为依托，海岸线曲折，良港众多。海外贸易和工商业发达。 2．公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个小国，史称②＿＿＿＿或③＿＿＿＿。④＿＿＿＿和⑤＿＿＿＿构成城邦的基本特征。