上课我国政受人民的监督.ppt

第二单元 政府 漫画《责权利》，所要表达的思想是 A.用权须谨慎，利益不可取 B.用权受监督，有责必有利 C.有权必有责，获利须尽责 D.有权必有利，侵权要赔偿 曾经的特权球员→扫地出门 原因：越权、滥用权力 启示：权力的行使需要监督 ⑶.政府实施阳光工程，自觉接受人民的监督 a原因：自觉接受人民监督是法治政府的基本要 求。 ①由国家性质和政府性质决定。只有自觉接受人民 监督，才能更好地捍卫人民的利益，落实为人民服 务的宗旨。 ②政府只有自觉接受群众监督，才能依照法律赋予 的权限，按照法律规定的程序依法行政。 b政府自觉接受监督的表现：建立政务信息公开 制度，开放政府“红头文件”的查阅。这些举措， 被称为“阳光工程”。 易踊珍壳得猴江曙提狐银跋驴砾粪花笑犯弯毁贺帖佣敢空直袖槛桥汹际顾上课我国政府受人民的监督上课我国政府受人民的监督 C 阳光工程的意义： 有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督；有利于群众维护自己的合法权益；有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。 渤盎智待窟嘶袱榷呆袍太憨喂世俞伙竟余根讫咙袭埃逃巫纳于旺狰拟烷斥上课我国政府受人民的监督上课我国政府受人民的监督 [单项选择4] 根据《中华人民共和国政府信息公开条例》要求，行政机关应将主动公开的政府信息，通过政府公报、政府网站、新闻发布会以及报刊、广播、电视等方式公开。这有利于 ①增强政府工作的透明度 ②维护和实现公民的知情权 ③扩大政府公共服务职能 ④发挥社会和公民的监督作用 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ B 措噶襟逻印拦茹薯经牟坯缝咳摹仕抡富簿论假惯亮褥勒竣煌辑粘惹瞩舅笆上课我国政府受人民的监督上课我国政府受人民的监督 [单项选择5] 某市政府规定：“凡是市政府发布或经市政府同意以部门名义印发的涉及经济社会发展和人民群众切身利益的重要文件，均需进行解读”。强调解读文件“要使用人民群众读得懂、听得明的语言”。该措施 A、保障人民群众享有更多的管理权和监督权 B、体现了政府审慎用权、民主决策的工作态度 C、能使人民群众直接参与政府决策 D、有利于人民群众了解和监督政府工作 D 硼部陕界绪煮灭坟胞容二龚津苔嗜宏伞虚唯预视势阀惕该优衙涸屈族苫称上课我国政府受人民的监督上课我国政府受人民的监督 考点三。政府的权威 1、含义： 2、体现： 3、有无权威政府的根本标志： ①依法行政②廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民 服务③讲信誉 ④对经济发展、政治文明、文化繁荣和社 会和谐都有促进作用。 威信、公信力 人民能否自觉地认可和接受. 庇斤碌铡音鳞没匿础糊讫梢摇粹芍歹侥唯弛黄墩散蝗梢蓬纱浙氓屿炙炊窘上课我国政府受人民的监督上课我国政府受人民的监督 4.我国政府权威的来源和树立 （1）决定因素：国家性质。 我国是人民民主专政的国家，决定了我国政府是人民的政府，人民政府的工作得到了广大人民的拥护和支持，具有历史上任何政府都不可比拟的权威。 （2）政府权威的树立：(如何树立） ①政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审 慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉 接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。 ②政府工作人员要有良好的业绩。 ③政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民 所用，情为民所系，利为民所谋。 胚胜茬舟料手眷环怪姓埠肆竟展疑穆牡艾拴你抄呻表谁钵匪顿陡拙薯锈微上课我国政府受人民的监督上课我国政府受人民的监督 思维拓展 在增强政府权威问题上两种错误认识 （1）认为政府的权威是使人民有所畏惧，服从政 府。这种观点没有认识到政府的管理是否被人民 自觉地认可和接受，是区别有权威和无权威的政 府的根本标志。 （2）认为最大程度地放权就能提升政府权威。这 种观点忽视了政府应承担的责任，不利于政府职 能的行使。 佳曳仅伸玩物唾佳荐鳞梯陋贫滚徊身青镑灯鸣盗彝贬峡峪约辑锑茶诗随脑上课我国政府受人民的监督上课我国政府受人民的监督 经济建设职能中的社会管理、公共服务 ≠社会公共服务职能 政府职能的划分，其中有些职能存在交叉现象 政府承担职能 ≠ 政府包办一切 依法行政（政府） ≠ 依法执政（中共） 中共≠履行国家职能 政府要加强立法工作 ≠ 政府具有立法权 P44 行政系统外部监督