坡脚中学文化建设.docVIP

坡脚中学校园文化建设实施方案 ???????????????????????? 一、指导思想： 为了深入贯彻落实党的十七届六中全会、省第十一次党代会精神，我校参照《中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅关于加强校园文化建设的意见》（黔教（委）社发[2011]53号）精神，深知加强校园文化建设是教育不断满足人民群众需求的时代要求，是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，校园文化建设包括校园物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。 二、目标与要求： 学校创建于1958年，占地面积57亩，建有教学楼、餐厅等设施，微机室、多媒体教室、理、化生实验室、图书室、体育器材室、劳动室等各类功能室。 遵循“整体规划、分项实施、逐步完善”的原则，以“传承人文文化，共筑和谐校园”为总体目标，按照设施精品化，内容特色化，形式多样化的思路，强力推进校园文化建设，使我校形成“文明、勤奋、务实、求真”的优良校风，使校园文化建设成为承载师生积极进取、开拓创新的有效载体，使校园环境得到全面优化。 校园物质文化建设 在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。 学校标识 进校门口右侧围墙营造成文化墙，左侧墙壁喷绘师生问候语，让师生感觉到有家的温暖，学校大门换成电子门方便管理，值班室设施配备齐全，规范管理。 国旗台庄重典雅、统一规范；国旗合乎规格，无破损、无污迹；加强升降旗制度，坚持每周一次的升旗活动，全校师生穿制服列队，并有国旗下的讲话。旗台后水池进行清理，可在内种植荷花和放养金鱼。 “诚朴 向上 笃学 敏慧”是我校校训，显示出求真务实的教育理念。 我校校歌：《马鞍山之歌》体现了我校优良的 绿化：我们追求以绿色为主调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。表明我们追求的是学校的可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：学生就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让学生尽可能的和谐发展、全面发展。 班级文化建设：各班要有自己的特色，每个班内要布置“美术园地”、“学习园地”、“卫生角”、“图书角”、“光荣榜”。并将班内的墙壁、管道进行美化。彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。 文化墙：让每一面墙壁会说话。在学生经常出没的场所设立性质和内容各异的警示性或鼓励性标语，内容凸显人性化，突出对学生的关爱。在过道等处张贴符合校本课程的经典文章，营造浓郁的经典诵读氛围。 道德规范： 文明举止：弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象。 工作任务：1.加强礼仪教育。2.加强形式教育，增强正义感。3.增强卫生意识。4.开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。 道德行为：在家庭成为好子女；在社会成为好公民；在学校成为优秀学生，形成遵守社会功德、尊师爱生、敬老爱幼、团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体、珍惜维护集体荣誉的好风气。 6.校内秩序：遵守校内各种规章制度，安全防范工作落实，无水、火、气、电等灾害事故，无重大意外事故、传染病事故、重大盗窃、其他恶性事件和形式案件发生，创建“平安校园”。 工作任务：1.强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。2.要加强门卫管理，把好校园治安第一关。3.维护校园交通秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。4.落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。5.加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。6.采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。 校园精神文化建设方面 　　校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。 　　(1)校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现在校训、校歌、校徽和校旗上。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人