11.第十一课__财富.docVIP

第十一课 财富 【教学目标】 1.知识目标： （1）自学并掌握好本课词语灵应点词，达会词较快读课课内问题学会导学阅读课关键词课内够达的读课课从而达提高学阅读备义深会事叙够进课关的对话学学词语时应该学灵记阅读课学会视写应学习上过学习课学读课课文内问题课内够达的够课结课时 词语课时 课(一) 第 五 ,六 课时 综练习课时 课(二),词语 周次 第十一周 时间 第一,二节 授课时间 授课班级 课 题 第十一课 财富 新课题目 第一,二课时 讲解运用词语 教学目的 与 要 求 一、知识目标课”等词语灵应点词，达会点词组词组”等词语灵应qǐ 【释义】：泡，冲。 【词语】：更新 【注音】： 【释义】。píng 【释义】：①靠在东西上依靠，仗恃根据证据由着，听任凭栏凭吊（对着遗迹怀念）凭借凭靠凭信凭票入场凭据文凭凭空凭证空口无凭任凭 听凭知识目标导学阅读课关键词课内够达的过学习课学……”，表示“至少”，最低限度的说法。 例： 我在电脑上每分钟少说也能打50多个汉字了。 2、“……的是……”： 意：“……的是”提示后面的内容。 例： 美中不足的是，房间有点小。 美中不足的是，字迹太潦草。 3、“照……不误……”： 例： 家里都堆不下了，可他还是照买不误。 4、“……对……”： 意：有些动词的动作又方向性，一般在动词前加介词“对”、“向”、“朝”。 例： 妈妈语重心长的对我说：“要好好学习，天天向上。” 我们向英雄致敬。 阿里木精神饱满地朝学校走去。 第一段（第1——9自然段） 老徐是北京印染厂厂长，高级工程师，一位很有名气的企业改革家。他住的楼房是五十年代的建筑，样式，颜色都显得很陈旧。 注意：故事发生的时间、事件记述与人物心理活动描写使用的语句和所用的语气。 第二段（10——14自然段） 我站在书柜前，看见里边有不少中外名著，就像发现新大陆佌的喊了起来：哦，徐厂长还看小说呀？ 注意：人物心理活动描写的语句和所用的语气。 第二段（15——23自然段） 在我熟识的朋友中，很多人也爱买书，可是，有些人把书买来，并不认真读。 注意：人物神态描写的语句和所用的语气。（要观察与以往的描写有什么不同之处。） 二、初步感受这篇议论文所要表达的内容。 先让学生总结出本文的中心思想，后老师纠正总结对学生未说到的地方补充，而对学生说错的地方加以纠正。 三、课后小结 在今天这个各种观念碰撞的时代里，我们更需要关注自己内心世界的丰富和健康发展。 五、板书设计 1.回答下列问题。 1、徐厂长的家是怎样的？ 2、为什么说：书就是徐厂长的命？ 3、徐厂长是怎样读书的？ 4、为什么说和徐厂长谈话是一种享受？ 5、本文的中心思想是什么 六、作业 1.背会课文，并学会叙述。 2.做练习册7、8、9页。 课后反思: 批课人签字： 周次 第十一周 时间 第五,六节 授课时间 授课班级 课 题 第十一课 财富 新课题目 第 五,六 课时 　练　习 一,二 教学目的 与 要 求 一、知识目标练习提高学的综质时提高学达际进对话际过实际让学责独练习问题，练习习题础））））………就不……何必……： 答：不愿将就不讲，干嘛在这里浪费别人的时间。 （2）………的是………： 答：美中不足的是，她只有一只腿。 （3）把………从………： 答：你把我从单位叫过来，是为什么呀？ （4）………对………： 答：我们对我们学校的领导有意见。 练习二 2、根据课文内容判断正误： （1） √ （2） × （3）√ （4） √ （5） × （6） √ （7）√ （8） √ 三、真实交际 生活中许多人都愿意帮助别人，但在帮助别人的时候，一定要注意方法，要考虑哪一种方法最有效。请大家讨论一下几个问题： 情景1：怎样帮助学期上有困难的同学？ 情景2：怎样帮助生活困难的同学？ 情景3：怎样帮助身残或有病的同学？ 四、课后小结 一边做练习一边进行纠正，对本课知识进行巩固和理解。在检查过程中，要注意引导学生发现问题，总结学习方法和经验，尽量鼓励学