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2005学年第二学期五年级阅读练习（一） 班级（ ） 姓名（ ） ———————— 有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” ???? 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。 ??? ?老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？” ???? 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 ???? 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！” ???? 那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。 ???? 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？” ???? 孩子听着，眼睛忽地一亮。 ???? 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你?????????????????????的眼睛，让你去?????????????????????世界；给了你??????????????的耳朵，让你去????????????????????????世界；给了你一双腿，让你去??????????????????????????世界；给了你一双手，让你去????????????????????????世界。这些，难道还不够吗？” ??? ?孩子听着，陷入了沉思。 ???? 老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。” 1、根据意思从课文中找出恰当的词语。 （1）语言恳切而有分量，情意深长。????（???????????????????????????） （2）完全说出自己的心里话。????????????????（???????????????????????????）? （3）在一个地方来回地走。??????????????????? （???????????????????? ?????） 2、根据语言环境，选择适当的词语填入文中的横线上。 改造????灵敏????观察????明亮????倾听???走遍 4、 文中老人说了很多话，哪些话使你感受最深，请用横线画出来，并在下边写下你的感受。 5、请给文章取个题目，写在文章的开头。 6、欣赏完这篇文章，你想到什么？请写下来。????????????????? 用“～～～”划出作者辛勤劳动的内容。 2005学年第二学期五年级阅读练习（十七） 班级（ ） 姓名（ ） 穿透灵魂的微笑 非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁??????（劫难 困难）。 ?滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的????（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。 当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流?? （淹没 掩盖）。 在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。????世界静极，只见灵魂独舞。????死神????????????可以夺去人的生命，??????