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昆明市寻甸县教师招聘考试高频题库八 一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！) 1、布鲁纳的认知-发现说认为，学习包括（ ） A.获得 B.同化 C.转化 D.强化 E.评价 2、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（ ） A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.桑代克 3、学生为了得到家长和老师的赞许而学习，这属于哪种类型的学习（ ） A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属内驱力 D.外部学习动机 4、学生由对学习成绩（排名的）过分重视而激发的学习动机是（ ） A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属内驱力 D.外部学习动机 5、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为（ ） A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练 6、在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（ ） A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练 7、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ） A.寻求他人支持策略 B.复述策略 C.时间管理策略 D.监控策略 8、以下哪种学习策略属于精细加工策略？（ ） A.谐音联想法 B.分散复习 C.多种感官参与 D.画出系统结构图 9、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的（ ） A.认知成分 B.评价成分 C.情感成分 D.行为成分 10、学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现？ （ ） A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.伦理的道德情感 D.集体主义情感 11、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（ ） A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法 12、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（ ） A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法 13、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 14、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（ ） A.常模参照评价 B.标准参照评价 C.配置性评价 D.诊断性评价 二、填空题 1、加涅认为，学生在知识学习中对某一知识的运用范围和条件的关注属于________的学习。 2、加涅认为，学会学习的核心成份是________学习，如指导自己的注意、记忆、思维等。 3、影响自我效能感形成的最主要因素是 ________，同时，归因方式也影响自我效能感的形成。 4、班杜拉研究指出，人的行为受行为的________与________的影响。________就是通常所说的强化。 5、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为 ________ 活动。 6、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点 7、常见的精细加工策略有记忆术、________、________ 、提问、________与利用背景知识，联系实际。 8、训练学生对所读东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解，这种精细加工策略叫________。 9、品德是道德品质的简称，是____________在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的____________。 10、品德的心理结构包括____、_____和______三个成分。其中______是核心成分。 11、理性情绪疗法的提出者是________。 12、抑郁症是以________的心境低落为特征的神经症。 13、如果将期末考试结果的解释视为_____