2010学年第一学期PEP小学英语第七册教学计划.docVIP

2010学年第一学期PEP小学英语第七册教学计划 郭溪六小 钱雪梅 一、指导思想 认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。一词汇教学（Let’s?learn）Let’s?learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let’s?learn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四会掌握。教法注意点1、注意词汇的呈现方式2、利用Let’s?start?部分引入新词。Let’s?start既可以复习三、四、五年级已学过的单词和句型，还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。3、在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话（句子）中学习。4、充分发挥单词卡片的作用。词汇教学有两大特点：数量性和时间性。因此我们平时要多采用正面评价与鼓励相结合的方式进行词汇教学，一系列的游戏的选择就成为了首选。第一类：选用三四年级时比较实用的游戏：如初识单词的看口型听读音找单词，帮助学生初步词汇的音形意，又如词汇读音与意义巩固阶段的What’s?missing?游戏，再如单词