12春《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二.docVIP

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） 1. 比尔斯因精神失常住进精神病院。在院中他身受粗暴残酷的虐待，目击了病人过的非人生活。出院后他以自己内心的体会与生动的文笔写了（）一书。 A. 《自我反省》 B. 《自觉之心》 C. 《自察》 D. 《自悟》 B 满分：2 分 2. 儿童对大小便的控制中，（）中约有80%以上儿童可以控制夜尿。 A. 1~2岁 B. 2~3岁 C. 3~4岁 D. 4~5岁 D 满分：2 分 3. 孤独症儿童最突出的一个症状是（）。 A. 与人交往困难 B. 言语和语言障碍 C. 兴趣狭窄 D. 行为刻板 B 满分：2 分 4. 儿童画人能力测验使用的年龄范围是（）。 A. 0~4岁 B. 4~12岁 C. 13~18岁 D. 18岁以上 B 满分：2 分 5. 根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，（）年被定为“国际心理健康年”。 A. 1948 B. 1960 C. 1961 D. 1964 B 满分：2 分 6. （）是通过去除那些紧随儿童的某种回避反应而出现的强化来进行治疗的。 A. 塑造 B. 刺激隐退法 C. 阻断法 D. 积极强化 C 满分：2 分 7. 导致学前儿童出现进食问题，最主要的原因是（）。 A. 遗传影响 B. 家长教养方式不当 C. 不良的吃饭环境 D. 孩子对食物的喜好不同 B 满分：2 分 8. 认知重建法在辅导过程中使用多种技术，其中，70年代初，由莫兹比发展起来了（）。 A. 合理情绪想象技术 B. 合理情绪自助表 C. 三栏目技术 D. 与不合理信念辩论技术 A 满分：2 分 9. 贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。 A. 视野狭窄 B. 走极端的思维 C. 注意力不集中 D. 过度紧张 B 满分：2 分 10. “系统脱敏法”是由著名精神病学家（）提出的。 A. 华生 B. 艾森克 C. 班杜拉 D. 沃尔帕 D 满分：2 分 11. 操作学习治疗、（）和父母行为管理训练是治疗儿童攻击性行为的方法。 A. 放松疗法 B. 暴露疗法 C. 语言训练 D. 社会技能训练 D 满分：2 分 12. （）更多提供的是一种辅导的理念而非方法。 A. 心理分析法 B. 行为转变法 C. 个人中心法 D. 认知重建法 C 满分：2 分 13. 强迫症儿童与孤独症儿童不同，并未出现严重的社交功能障碍、（）和智力障碍。 A. 理解障碍 B. 语言障碍 C. 表达障碍 D. 情绪失控 B 满分：2 分 14. 古希腊哲学家苏格拉底非常善于运用（）说服别人或改变别人的思想。 A. 讲道理 B. 辩论 C. 争吵 D. 文字 B 满分：2 分 15. 对于有焦虑和恐怖倾向的来访者来说，适合于用（）进行辅导。 A. 厌恶法 B. 代币法 C. 系统脱敏法 D. 暴露法 D 满分：2 分 二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 价值观辨析法学派的代表人物是纽约大学的（）。 A. 拉斯 B. 莱特 C. 西蒙 D. 哈明 ACD 满分：2 分 2. 使用代币法时，需要注意（）。 A. 确定所要改变的目标行为 B. 确定代币的类型 C. 选择支持代币的强化物 D. 建立代币交换规则 ABCD 满分：2 分 3. 导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有（）。 A. 躯体性的 B. 心理性的 C. 文化性的 D. 社会性的 ABCD 满分：2 分 4. 认知重建法是在辅导过程中常用的技术，其中运用较多的方法有（）。 A. 生物反馈法 B. 行为契约法 C. 三栏目技术 D. 自我指导训练 CD 满分：2 分 5. 惩罚的类型包括（）。 A. 体罚 B. 谴责 C. 暂停 D. 反应代价法 ABCD 满分：2 分 6. 在认知-行为治疗中，可用于儿童恐怖治疗的亚类型有（）。 A. 自我指导训练 B. 自我控制 C. 合理情绪治疗 D. 榜样示范法 ABC 满分：2 分 7. 幼儿健康和动作发展评估中的内容包括（）。 A. 一般健康情况 B. 特殊健康状况 C. 动作发展状况 D. 语言发展状况 AC 满分：2 分 8. 厌恶法中，常用的厌恶刺激有（）。 A. 化学刺激 B. 物理刺激 C. 想象中的厌恶刺激 D. 以上都正确 ABCD 满分：2 分 9.