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新理念下的家庭教育改革 由十中领导和教师承担的家庭教育报告共四讲，第五讲拟聘请全国家庭教育资深专家曾涛北京四中特约教授来给我们新初一的家长做报告。 今天是我们新初一年级家长学校的第一讲。今天我不以校长的身份，因为我也是孩子的母亲，也曾经是学生的家长。今天我和我们在座的家长共同探讨一下：新理念下的家庭教育改革。 我们做家长的有一个共同的心愿：望子成龙、望女成风。作为父母，我们深爱我们的孩子，但是许多父母却不知道如何去爱孩子。我们很多父母，从孩子进入小学、甚至是从幼儿园的那一天起，就开始了全身心的人才培养工程。很多家长的培养目标就是让孩子升重点高中，上名牌大学，最好是清华和北大，如果是美国哈佛和英国剑桥那就更值得自豪了。但却不知在当今多极化和多元化的社会中，一个人成功的决定要素是情商，而不是智商。 和谐的人际关系、良好的行为习惯，高雅的言谈举止，坚强的毅力和面对挫折和困难的勇气比考第一名更重要。 “成才先成人”。一个人在知识上的缺陷，不至于影响他的一生，而在做人方面的缺陷则会影响他一辈子。 因此，对中学生进行健康的人格教育、爱心教育、自信心教育和诚信教育，我认为比学习文化课知识要重要得多，比考上省重点和名牌大学要重要得多。因为： 一个人的“品格”才是管人一生一世的支点，为了说明情商比智商的重要，下边我讲一个真实的故事： 案例1：一个良好的习惯，改变一个人的命运。 上海一家跨国公司招聘人才，因为这个公司的条件好，待遇优厚，来应聘的人很多，最后通过审阅材料和大量筛选后留下了三个人。一个本科生，一个研究生和一个专科生，这三个人中最后被选中的不是学历最高的研究生和本科生，而是那个专科生。理由有三条：第一条：他始终是微笑着对待任何一个人。第二条:他是主动在人家跟他讲话时站起来与人谈话的，其实，对面走过来的那个人就是这家公司的老总，但他额头上没有写“总裁”这两个字，这个专科生根本不知道他就是这家公司的老总，当这个人走到他面前时他马上站了起来，而其他两个应试者：那位本科生和研究生却无动于衷。第三，他是唯一一个走的时候把给他泡水的一次性杯子带走的人。因为这三条理由他被录取了。主考管从年轻人无意的行为中，看到了他身上的许多优秀品质。细节体现素质，这个专科生身上所表现出来的素质是一个现代文明人都应该所具备的。这些素质代表着一个企业的形象，所以公司很看重。这个故事告诉我们，作为一个现代人，良好的习惯和文明的素质有多么重要。）-注：如讲教育就是培养习惯，此案例在此就不讲 为了说明情商重于智商，我举一个令人心碎的案例： 案例2：《中国教育报.家庭版》刊登了：“一个独生女的故事”。 下边是记者采访的报道： 有一位家长给我讲过她自己的真实的故事。他的独生女儿从小乖巧，曾经是一位人见人爱的小公主，不但长得漂亮而且聪明绝顶，唱歌跳舞样样成，还弹得一手好钢琴。从小到大她和丈夫费尽心机耗尽资材，把女儿培养成了一个大学生，又让他自费出国留学，直到考取了硕士学位，博士学位，又在国内为她谋到了一个十分令人羡慕的职位。应该说展现在她女儿面前的真是一片阳光灿烂，鲜花铺地得无量前景啊！但就在这个时候，她的女儿却突然跳楼自杀了，原因仅仅是失恋。而此时这位女儿还没有来得及回报养育她20几年的祖国，以及为她的前程熬白了头发，熬干了心血的她的父母。那位母亲悲痛的对记者说：他真后悔这样培养女儿，早知是这种情况，就真不如让女儿做一个普通人。 市政府旁边财政局的18层大楼刚刚竣工，我们新乡某高校的一名大学生就从上边跳了下来。去年我们另一所著名高校两周内三人跳楼自杀，原因仅仅为了失恋和考验失利。06年我到东北师大校长班参加培训，东北师大心理学教授给我们讲了一个没有对外报道的消息：其实向北大清华这样的一流名牌大学，通过高考选拔制度录取进来的学生除了分数高，其它能力都很差，特别是心理素质，适应能力和承挫能力更差，学生跳楼自杀的比率是高校中之最。08年我到华东师大参加校长高研班学习，听我们导师说华东师大每年都有学生跳楼自杀，自今未能打破纪录。 自杀行为不光表明心理素质的极其脆弱，还是一种极端自私的表现，他们不顾父母把他们养大付出了多少辛苦，更不图回报社会和师恩，选择自杀实际上是选择对现实的逃避和对责任的逃避。 屡屡发生的自杀和他杀行为，表明青少年心理素质之脆弱，心理疾病之严重。而大学生的自杀和他杀行为不能简单的归咎于大学教育出了问题，或某人某一时期出现了问题，冰冻三尺，非一日之寒，这与他们中学乃至小学阶段，心理健康教育及生命教育的匮乏密切相关。我认为：我们的中学教育和家庭教育有不可推卸的责任。 !教育有两个伟大目标：“一