语言表达连贯得体学案(教师版)..docVIP

语言表达连贯得体学案（教师版） 高三语文组编著　2010-10-27 复习目标： 明确高考对语言表达连贯、得体的具体要求。 注意选择鲜活的实例题进行分析训练，注重培养学生对语言的应用能力。 复习构想： 注重讲练结合，以学生练为主，在练习中巩固知识，强调日常的积累，可以在长时间内作每日的常规性训练检查。 一、考点透视： 考纲要求——“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。能力层次为E级，即“表达应用”。 近年高考中，语言连贯、得体，在试题中有客观题和主观题。考查的内容主要有：语句的衔接、句序的排列、词语的排列，用语的场合、对象以及对赘余的语句语段进行判断、修改、删除，语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性。 三、要点讲解：? （一）、连贯 连贯，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。 ⒈话题要保持统一（表述角度要一致、主语一致） 一个长的句子或者一个句群，只有话题统一，中心才能明确，语意才能畅达。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。 例1：今年是农历丁亥年,为我国传统的生肖年猪年。猪在十二生肖中列最末位。我们汉字的“家”，就是在“宀”下有“豕”，望文生义，只有住处养得起猪才