【成才之路】2014-2015学年高中物理 第14章 第1、2节电磁波的发现电磁振荡检测试题 新人教版选修3-.docVIP

【成才之路】2014-2015学年高中物理 第14章 第1、2节电磁波的发现电磁振荡检测试题 新人教版选修3-4 一、选择题(1～4题为单选题，5、6题为多选题) 1．(北京市西城区2013～2014学年高二下学期期末)根据麦克斯韦的电磁场理论，下列说法正确的是(　　) A．变化的电场一定能产生磁场 B．变化的磁场一定能产生变化的电场 C．恒定的电场一定能产生恒定的磁场 D．恒定的电场一定能产生恒定的电场 答案：A 解析：变化的电场一定产生磁场，变化的磁场一定产生电场，A正确，B错误；恒定的电(磁)场，不能产生磁(电)场 ，C、D错误。 2．某电路中电场随时间变化的图象如下图所示，能发射电磁波的电场是哪一种(　　) 答案：D 解析：图A中电场不随时间变化，不会产生磁场。图B和C中电场都随时间作均匀的变化，只能在周围产生稳定的磁场，也不会产生和发射电磁波。图D中电场随时间作不均匀的变化，能在周围空间产生变化的磁场。而这磁场的变化也是不均匀的，又能产生变化的电场，从而交织成一个不可分割的统一体，即形成电磁场，才能发射电磁波。 3．关于在LC振荡电路的一个周期的时间内，下列说法正确的是(　　) ①磁场方向改变一次 ②电容器充、放电各一次 ③电场方向改变两次 ④电场能向磁场能转化完成两次 A．①②　　　　　　　 B．②③④ C．③④ D．①③④ 答案：C 解析：在一个振荡周期内，电场、磁场方向改变两次，电场能、磁场能转化两次；电容器充、放电各两次。故选项C正确。 4．一雷达站探测敌机时荧光屏上出现的记录图象如下图，A是发射时的雷达探索波的脉冲波形，B是敌机反射回来的脉冲波形，则敌机距雷达站的距离是(　　) A．9×105 m D．4.5× C．3×105 m 答案：B 解析：由题图知两波形相差3×10－3s，即敌机与雷达站距离为s＝vt＝3×108×eq \f(1,2)×3×10－3m＝4.5×105m，故B正确。 5．要增大如图所示振荡电路的频率，下列说法中正确的是(　　) A．减少电容器的带电荷量 B．将开关S从“1”位置拨到“2”位置 C．在线圈中插入磁铁棒芯 D．将电容器的动片旋出些 答案：BD 解析：根据公式f＝eq \f(1,2π\r(LC))可知要增大f，必须减小L和C二者之积。C跟电容器的带电荷量无关，减小两极板的正对面积、增大两极板间的距离，从两极板间抽出电介质都可减小电容C，因此，A不正确，D正确。线圈匝数越少，抽出铁芯，L越小，可见B正确，C不正确。 6．(绵阳南山中学2013～2014学年高二下学期期中)下列关于波的说法正确的是(　　) A．波在任何情况下都能发生明显的衍射现象 B．多普勒效应是在波源与观察者之间有相对运动时产生的 C．不同频率的两列波，能形成稳定的干涉图样 D．机械波的传播必须依赖介质，电磁波的传播不依赖介质 答案：BD 解析：当障碍物和孔的尺寸比波长小，或者差不多的时候，才能发生明显的衍射现象，故A错误；由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象，叫做多普勒效应，故B正确；两列波的频率相同时，才能形成稳定的干涉图样，故C错误；机械波的传播需要介质，电磁波的传播不需要介质，故D正确。 二、非选择题 7.图为LC振荡电路中振荡电流随时间变化的图象，由图可知，在OA时间内________能转化为______能，在AB时间内电容器处于________(填“充电”或“放电”)过程，在时刻C，电容器带电荷量________(填“为零”或“最大”)。 答案：电场　磁场　充电　为零 解析：由图可知，振荡电流随时间做正弦规律变化。在OA时间内电流增大，电容器正在放电，电场能逐渐转化为磁场能。在AB时间内电流减小，电容器正在充电。在时刻C电流最大，为电容器放电完毕瞬间，带电荷量为零。 8．(物理与日常生活)高压线向远方输送着大量电能，如果居民的房屋在高压线下边不远处，对人会有影响吗？ 答案：高压线中通过的是三相交流电，每相电流都是按正弦规律变化的交变电流，这就满足了产生电磁场的条件，如果人长期处在较强电磁场中会受到电磁场的影响。在变压电站的工作人员都有电磁辐射费，这也说明电磁辐射对人体会产生不好的作用。 能力提升 一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题) 1．(物理与生活)甲坐在人民大会堂台前60 m处听报告，乙坐在家里离电视机5 m处听电视转播，已知乙所在处与人民大会堂相距1 000 km，不考虑其他因素，则(空气中声速为340 m/s)(　　) A．甲先听到声音 D．乙先听到声音 C．甲、乙同时听到 D．不能确定 答案：B 解析：声音传到甲所需时间为t1＝eq \f(60m,340m/s)＝0.176s，传到乙所需时间为t2＝eq \f(1 000km,300 000 km/s