八上第三单元7读写联动课(二)探索.pptVIP

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2017-01-02 发布于湖北
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八上第三单元7读写联动课(二)探索.ppt

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《色与礼孰重》任人有问屋庐子曰：“礼与食孰重？”曰：“礼重。”“色与礼孰重？”曰：“礼重。”曰：“以礼食，则饥而死；不以礼食，则得食，--必以礼乎？亲迎，则不得妻；不亲迎，则得妻，--必以礼乎？”屋庐子不能对，如果你是屋庐子，你如何应答？明日之邹，以告孟子。孟子曰：于答是也何有？不揣其本而齐其末，方寸之木可使高于岑楼。金重于羽者，岂谓一钩金与一舆羽之谓哉？取食之重者与礼之经者而比之，奚翅食重？取色之重者与礼之轻者而比之，奚翅色重？往应之曰：兄之臂而夺之食，则得食；不则不得食，--则将之乎？逾东家墙而搂其处子，则得妻；不搂则不得妻，--则将搂之乎？《性犹湍水》告子曰：“性犹湍水也，决诸东方则东流，决诸西方则西流。人性之无分于善不善也，犹水之无分于东西也针对儒家“性善”之说，告子以“人性之无分于善不善也，犹水之无分于东西也 ”诘问孟子。如果你是孟子你会作何回答？孟子曰：“水信无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，搏而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山。是岂水之性哉？其势则然也。人之可使为不善，其性亦犹是也。以《驳“近朱者赤，近墨者黑”》为题写作一篇驳论文。目标： 1、明确驳论文树立靶子——分析批驳——得出结论的结构特点。 2、学习运用驳论文的三种反驳方法课外范文欣赏驳论文范文.doc