八年级生物下册 第二十四章 第二节 关注生物技术教案3 （新版）苏.docVIP

《第二节 关注生物技术》 教,,,,目标 简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊；通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考；认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。 重点与难点 教,,,,重点： 通过讨论与交流，让,,,,生既要了解到克隆技术、体外受精和胚胎移植技术，以及基因检测技术在人类生活中的积极作用，同时还要关注它们带来的有关伦理问题。 教,,,,难点： 在讨论问题过程中，引导,,,,生运用科,,,,的原理和语言、严谨的逻辑表述自己的观点，防止随意的猜测、盲目的疑虑和偏激的态度。 教,,,,手段 多媒体课件；,,,,生,,,,组合作讨论、分组辩论与教师引导 主要资源 电影《逃出克隆岛》 《姐姐的守护者》 教,,,,过程预设 环节 教师活动（教,,,,内容的呈现） ,,,,生活动（,,,,习活动的设计） 设计意图 课前导入 ,,,,案预设： （1）什么是生物伦理？ （2）什么是克隆？“治疗性克隆”与“生殖性克隆”有什么区别？ （3）为治疗不孕不育而出现的“试管婴儿”与“设计试管婴儿”有什么区别？ 课前全体完成,,,,案。同时,,,,生分为三个大组，六个,,,,组。每两组分正方与反方收集一个论题的相关资料，以做辩论备用 通过,,,,案了解本节基础理论，同时明确各自资料收集的方向。 新课部分