三年级上册语文第八单元习作教学设计完整版.docxVIP

第八单元习作教学设计教材分析： 第八单元的习作是自由作文。内容和范围不限，为学生提供了一个广阔的空间，让学生自由表达、畅所欲言。三年级的习作，关键是激发学生写作的兴趣，让学生乐于去写，乐于去表达情感。这次自由写作，老师应该鼓励学生把自己最想告诉别人的人、事、物等写下来，写的时候，把自己想表达的意思写清楚，能运用平时积累的好词好句就可以了。写完后，应该引导学生读读自己的习作，并把不满意的地方修改一下，还可以与同伴互相修改，以达到互相促进，共同进步的效果。教学目标： 1、激发学生的写作兴趣，学生乐于去写。 2、学生能把自己最想表达的意思写清楚，并能运用平时积累的好词好句。 3、写好后，学生能认真地修改自己的习作，培养修改习作的习惯。教学重点：激发学生的写作兴趣；培养学生修改习作的习惯。教学难点：如何运用有效的方法提高学生的写作能力。教学准备： 1、学生的准备：想想自己要写什么，并看看这方面内容的习作，积累好词好句。 2、老师的准备：各种内容的佳作。（以备教学时，能根据大部分学生的写作倾向有选择地读一两篇范文。）教学过程：一、谈话导入，激发学生写作的兴趣。 同学们，这次习作是我们这学期最后一次习作了，前面七次习作，你们一次写得比一次精彩，老师批改你们的习作时，笑容也一次比一次灿烂，我相信，这次习作，你们肯定能写得更精彩！这次习作写什么的呢？快打开书本看看吧！二、明确写作的要求。 同学们