乐安一中高三语文 古诗鉴赏教案.DOCVIP

江西省乐安一中高三语文 古诗鉴赏教案 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 古诗鉴赏（二） （四）从风格上设置风格是诗人在创作中所表现出来的不同的艺术特色和创作个性。不同的诗人有不同风格，同一位诗人在不同作品或不同的创作时期所表现出来的风格也不尽相同。因此，鉴赏诗歌不能不了解诗人的创作风格。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。海客谈瀛洲 ，烟涛微茫信难求；越人语天姥 ，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横 ，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈 ，对此欲倒东南倾。 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 问题：（1）首联“腐儒”前为什么冠以“乾坤”二字？ （2）全诗表现了怎样的主旨？ （3）从诗的创作风格是否能推测出此人的人生境遇？ 分析： 大历三年（768）正月，杜甫自夔州出峡，流落湖北江陵、公安等地。此时他已五十六岁，北归无望，生计窘艰。此诗以首句头两字“江汉”为题，正暗示流离漂泊。尽管如此，诗人匡世济国之心未已，忠君爱国之心不改。 “江汉”句，叙写诗人客滞江汉的窘境。“思归客”三字饱含无限的辛酸，因为诗人思归而不能归，成为天涯沦落人。 “乾坤”代指天地。“乾坤”句包含“自鄙而兼自负”这样两层意思，妙在“一腐儒”上冠以“乾坤”