五年级下册安全教案.docVIP

第一课：不要轻信可疑的陌生人 教学目标 ： 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学重点： 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点：增强自我保护意识。 教学过程： 一、讲故事，导入新课 1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料） 当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊） 学生分组讨论并回答 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！ 出示图片《被骗的三个学生》 师问：你们猜猜会发生什么情况呢？ 学生回答 出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料） 师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？ 板书：不上当受骗 学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。） 师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。 过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 二、探究新知： 1、读课文1、2、3自然段的内容：回答 （1）宁宁在上学的路上遇到了什么人？ （2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？ 2．交流 3．教师小结：不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉妈妈。 板书：不吃陌生人的东西不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长 学生读课文第4自然段内容，回答 （1） 他遇到的陌生人是什么人？ （2） 他是怎么做的？ 学生讨论并交流 4．教师小结： 他遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师报警) 5．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。 课题：烟酒我不沾 教学目标 1．通过调查学生自己周围人的吸烟状况和对有关资料的学习，了解我国面临着“烟民”人数多、危害大的问题。 2．通过学生的环境调查——选择学校附近的某一区域或某一公共场所，看一看有多少烟头，了解可能造成的危害，并学会思考如何解决这种问题。 3．懂得吸烟的危害，并知道青少年存在哪些吸烟的心理误区，学会防治。 4．了解国际上对禁烟、禁毒的一些积极行动和有力措施，并用自己的实际行动宣传不和烟、酒、毒品交朋友。 ’ 教学过程： 一、引入新课： 朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞。在这个世界上人不可以没有父母，同样也不可以没有朋友，可是有些人却选错了朋友，他们选择了和烟酒交朋友。 我们一起来看看，都有哪些人与烟酒交朋友了？ 调查表 1．将学生课前调查材料的整理结果进行展示。 (1)统计： 被调查对象年龄段：青少年( )人；成年人( )人。 每天吸烟支数：1-10支（ )人；11-20支 ( )人； 21-40支( )人41支以上( ) 人。 烟龄：1～3年( )人；3～5年( )人； 5～10年( )人；10年以上( )人。 患病情况：何种疾病：( )( )( )( ) 。 (2)结论与启示：(由同学们自己填写) 2．分小组讨论结论与启示。 3．每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。 4．交流各个小组的观点。 (二)结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟的危害知多少”。 1．学生阅读书本资料。 2.邀请疾控中心的医护人员到学校进行“一支香烟毒死小白鼠”讲座实验。 医护人员在教室里现场抽取一支香烟中的有害物质，并溶解到水中，再将含有香烟有害物质的水溶液注射到活蹦乱跳的小白鼠身上，让学生亲眼目睹小白鼠死亡的过程。 3.器官标本展览更生动 器官标本展比图片展生动多了，以前她也曾听老师说了很多关于吸烟的危害，但看了病变肺部标本后，才知道正常人的肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄的肺部却为煤黑色，不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状，“十分恐怖”。 首先要意识到戒烟的益处: 仅仅戒烟一天，戒烟给心脏、血压和血液系统带来的益处便会显现出来。戒烟1年，冠心病的超额危险性比继续吸烟者下降一半。 戒烟5年—15年后，中风的危险性降到从不吸