五年级数学下册教材分析.docVIP

五年级数学教材分析 学段分析 第二学段目标（4-6年级）： 一、数与代数 在本学段中 ，学生将进一步学习整数、分数、小数和百分数及其有关运算，进一步发展数感；初步了解负数和方程；开始借助计算器进行复杂计算和探索数学问题；获得解决现实生活中简单问题的能力。 二、空间与图形 在本学段中，学生将了解一些简单几何体和平面图形的基本特征，进一步学习图形变换和确定物体位置的方法，发展空间观念。 三、统计与概率 在本学段中，学生将经历简单的数据统计过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并根据数据分析的结果作出简单的判断与预测；将进一步体会事件发生可能性的含义，并能计算一些简单事件发生的可能性。 四、综合应用 在本学段中，学生将通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，并能与他人进行合作交流。 教材编排特点 选择具有现实性和趣味性的素材，由浅入深、循序渐进、螺旋上升 注重知识之间的互相联系与综合 关注不同学生的数学学习需求，给学生提供探索与交流的空间，教材内容具有适当的弹性，呈现方式多样 结合适当的素材体现数学的文化价值，重视隐性课程的作用，介绍有关的数学背景知识 全册分析（5年级下册） 一、 数与代数 主要内容分布本册的四个单元里，具体是分数乘除、混合运算和百分数。这个领域的教