从中招物理试题特点谈课堂教学改革.docVIP

由近三年中招物理试题特点谈初中物理课堂教学改革 方城县基础教研室 张伟 近三年的中招考试物理试卷，把培养与发展学生的科学素养放在第一位，尤其注重将基本知识与基本技能的考查放在真实的生活情境中，注重体现学生活用物理知识进行分析问题与解决问题的能力，整卷设计体现了新课标理念，创新题多，知识应用题多，密切联系生活、生产实际，符合初中物理的教学实际，充分展现了“生活中的物理”的特色。对初中物理课堂教学改革起到很好的导向作用。 ?一、物理试题的基本特点? 表1：2011～2013年中招物理试题在五个大块中的分布情况?? 力 热 声 光 电与磁 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 填空 14分 1、4、6 3、4 1、4 7 2 5 3 1 2 3 2、7 6 5、7、8 6 5 选择 16分 11、14 10、12、15 8、11、12、13、14 13 9 10 13 8 15、16 9、11、14 15 作图 4分 17 17 16 18 16 17 实验 19分 20 19 19 19 18 21 18、20 20 综合 17分 23 22 21 22 21 22、23 21 22 表2：2011～2013年中招物理试题与课标要求对比 2011 2012 2013 题号 分数 题号 分数 题号 分数 认知性目标 了解 1、5[1]、9、22[1] 6 1、2[1]、3、7[1] 6 1、2、3、6、20[3] 6 认识 2、3、4、5[2]、6、10、11、14、17、18、22[1,2]、23[1，2] 30 5、8、9、10、11、13、14、16、21、22[1,2,3] 34 4[1]、5[1]、8、9、10、11、12、16、17、21、22 32 理解 7、13、15、16、23[3] 10 4、6、12、15、17 10 2[2]、3[2]、5[2]、6、13、14、15、 11 技能性目标 独立操作 8、12、19[3,4]、20[2,3] 21[3] 13 19[1,2] 、20 10 18、20 12 体验性目标 经历 19[1,2]、20[1] 4 18 4 19 5 认同 21[1,2] 5 2[2]、19[3,4] 4 19[4] 2 内化 22[3] 2 7[2]、22[4] 2 22[4] 2 （1）由表1中数据可以看出，我省最近三年中招物理试卷中，各知识模块分值基本稳定。力学和电磁学始终是命题的重点，约占试卷总分的75%，声、光、热共占总分值的23%，其它占2%。 （2）由表2可以看出，对基础知识的考查始终是试卷的主旋律。河南省中招试卷中基础题量约占80％，直接记忆题目均为6分，占8%。考查的知识点分别为物理现象、物理概念、物理规律、物理实验及基本物理量的测量，题目既符合大多学生的生活实际，又注意了知识的覆盖面，部分题目情景和插图直接来源于教材，题目要求的起点低，提高了大部分考生的自信心。?但是考基础知识不等于考机械记忆，而是重在考查对概念本质性的理解及知识的建立过程。 （3）注重对学生能力的考查?，将一些易混淆的基本概念放在一起或从一些表面相似的现象中考查对基础知识的理解是否全面、深刻。?所谓能力包括阅读能力，观察能力，理解能力，实验能力，探究能力，推理能力，计算能力迁移能力，综合分析应用能力。11年21题伏安法测电阻的电路连接、灯泡电阻的特点及原因，伏阻法测电阻的方法。考查学生设计实验的能力。12年15题，考查了学生对重力公式、密度公式、压强公式的掌握和运用?，体现综合分析应用能力?。?13年21题和22题考查了压强、功、效率、热值、环境保护、电磁继电器、电学计算、图像等知识，综合性强，体现了知识的实用性。 （4）体现新课标从生活走向物理，从物理走向社会的新理念，联系生产生活实际，关注社会热点，把基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查，强调灵活地运用基本知识分析问题、解决问题。 11年第4题浴室防滑踏垫为材料考查摩擦和大气压的知识，?第11题以“中原福塔”为题材，考查了广播电视信号的传输、压强、机械能的转化、平衡力的知识等。?13年填空第2题“吃冰棒时会感到粘住舌头”考查生活中的凝固现象；作图第17题考查生活中三孔插座及开关的连接；第22题以设计汽车超载自动报警电路为背景；第19题以神舟飞船发射成功为背景命题联系生产生活实际，关注社会热点。 （5）凸现物理方法的考查，提高科学素养。? 11年第8题、12题，12年19题均对“控制变量法”进行了考查。11年6题、