体育教案——团团圆圆.docVIP

“绿化下沙” ——小班化教学设计 一、教学内容： 体育水平一（二年级）（1）掷准、（2）搬运接力 二、设计与思考 意图：“环保全球共同关注的焦点 对孩子进行环保教育???????????????????????????? ? 体育委员整队 要求：静、齐、快 好奇心萌发，激发参与尝试兴趣。 建立良好的师生关系和氛围 植 劳动模仿操（种果树苗） 1、教师带领学生来到操场 2、启发学生想象，各种开辟新地种下果树苗的动作， 3、 师生同乐 重点：教师创设情景，学生发挥想象 1、伴着音乐学生带着劳动工具欢快地来到下沙。 2、发挥想象模仿做各种各样的动作来开辟新地种下果树苗。 调动学生的积极性，做操时动作到位 绿 1、各种方式投准练习（施肥） 2、掷目标物练习（打害虫） 重点：挥臂的动作 1、启发学生：什么方法能投得更远更准？ 2、组织学生用不同的方法和距离进行投准练习。 3、巡视观察和个别指导 4、教师示范动作 5、组织学生进行掷目标物的练习 6、及时表扬 7、对个别动作不协调的学生进行指导与纠正。 1、学生积极展开想象并尝试各种不同的投法。 2、仔细观察，认真模仿 3、体验、思考、讨论，得出结论。（什么方法能投得更远更准？） 4、 尝试打树上的目标物（害虫），相互比拼，比一比哪组打的多？ 5、小组评价和师生评价结合，评出“除害冠军队” （1） 引导学生在练习中探索最合适的投掷动作。 （2）能主动学习自然挥臂动作，打中目标物。 收 一定高度的投准练习（摘果实） 重点：手臂的挥摆动作 2、游戏：“搬运接力赛”（ 运果实） 重点：团结合作 教师讲解投准的 练习方法。 组织学生进行分组练习。 巡视点拨。 对比评价、表扬 讲解游戏规则 组织学生分四组比赛 鼓励与表扬 学生明确新内容，自主练习 2、认真体会肩上屈肘、自然挥臂的动作。巩固动作 1、认真听清游戏规则 2、小组比赛 3、优胜小组每人获得红苹果彰一枚，其它组获得青苹果彰一枚（表示继续努力） （1）学会合作，学会竞争 （2）巩固动作，培养学生顽强拼搏的精神。 ○ ○ 庆 1、 放松舞（欢庆丰收） 2、队伍回归 1、在音乐《丰收之歌》背景下，教师带领学生一起跳放松舞 2、小结讲评 3、组织队伍回家 4、收拾器材 学生欢快地跳起舞来并带着劳动成果回家了。 愉悦 身心 场地 器材 废硬纸板若干、彩色纸球28个、录音机一台、磁带一盒 平均 心率 练习 密度 较大 运 动 强度 中 心理负 荷 课后 反思 课后反思: 一、从学生的课堂反映看：课堂活动是具有鲜活生命力的活动，它不是封闭的、预设的，而是开放的，新课程标准下的课堂更是生成的课堂，是教师和学生之间，学生与学生之间互动的过程。本课在设计教学时就非常注重学生的课堂感受,通过 “植 ”——“绿 ”——“收 ”——“庆 ”四个环节紧紧相扣.让学生一直对所学内容有新鲜感，课堂气氛很活跃.学生在情景教学中快乐地学习投掷，不仅很快学会了动作，而且在情感目标上也很好的体现出来了。当然在教学中还是存在一些小问题，比如在“施肥”和“打害虫”两个环节中由于教师在布置场景时太花哨导致学生的注意力放在玩的目的上而忘了如何用正确的方法去完成任务，这样老师的引导就花了较大的精力。 二、从课堂教学设计看：本课力图体现新《课程标准》所提倡的＂以学生发展为中心，重视学生的主体地位＂的教学理念。在课堂上要体现个体探究和小组合作以及小班化的教学理念。即要保证让每一位学生都得到个性发展又要学生对本课教学内容有所理解。所以在设计各个环节时要考虑到学生的个体差异，针对不同层次的 设计了不同水平的目标，让学生在不同的领域目标中都得到最佳的发展。当然，作为投掷教材是非常枯燥的，如何把枯燥的内容鲜活化，这就需要教师运用丰富多彩的教学手段来提高学生学习的积极性。 比如在“ 绿”环节中的“看看哪棵树苗长的茂盛”的辅助游戏 ，让学生通过实践、讨论、动脑得出经验（什么方法能投得更远更准），充分体现学生为主体。从目标达成情况看，学生对所学的动作技能掌握得较好。只是教师把握课堂时因为怕课堂乱而收得太紧，没有完全放手让学生去探究——体验——解决问题。从而显得这个环节缺少了点生气。因此，在以后的课堂中教师要学会放手，不能够因为上公开课就怕学生乱，要让学生真正体会到自主探究、合作、尝试、解疑的过程。 三、从这堂课中得到的启示：新课程提倡自主、合作、探究的学习方式。教师在设计教案时应站在学生的角度去考虑，“知其所想，给其所需”，学会分析学生、分