人教版小学数学二年级下册有余数的除法教案.docxVIP

人教版小学数学二年级下册第六单元认识有余数的除法（第一课时）比西巴格乡库库十一小学阿孜古·于散人教版小学数学二年级下册第六单元第一课时：认识有余数的除法教学内容：教材第60,61页的内容。教学目标：知识与智能理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。过程与方法学生通过在获取知识的过程中，积累观察，操作，讨论，交流，抽象，概括等数学活动经验，感受出发意义的发展和延伸。情感态度价值观让学生感受数学与生活的紧密联系，体会数学的意义和作用，进一步激发学习数学的兴趣。重点：把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的出发。突破方法：动手操作突破重点。难点：理解有余数除法的意义。突破方法：通过活动与交流。教法与学法：教法：直观教学，引导探究。学法：合作探究，实践操作，讨论交流。课型与课时：新课，第一课时。教具准备：小棒，主题图，草莓图片和盘子图。教学过程：一、 创设情境，激趣引入你们喜欢野餐吗？看一下这个班的同学们，他们来到野外可高兴了，有的扎帐篷，有的采野果，有的采蘑菇……你们想去看看吗？二、 探索新知1、出示挂图，引导学生观察。1） 请同学们找找图中的数学信息，想一想根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？学生讨论，提出数学问题2）解决第一个问题：（1）把六个草莓每2个摆一排，摆一摆？要解决这个问题，你准备用什么方法进行计算？教师根据学生的回答板书：6÷2=