人教版小学语文第七册第五单元17课长城教学设计.docVIP

人教版小学语文第七册第五单元17课 《长城》教学设计 古交马兰联校马兰小学 郑艳峰设计思想： 《长城》这篇课文是看图学文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹，从而增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国的思想感情。学习由远及近、由整体到部分，从不同观察点观察事物的方法，学习在观察中展开想象。教学目标：1、有感情的朗读课文，背诵课文。2、学习由远及近、由整体到部分，从不同观察点观察事物的方法，学习在观察中展开想象。3、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上伟大的奇迹，激发学生的民族自豪感。教学重点: 朗读感受长城的气势雄伟和高大坚固，联系上下文体会作者在联想中所表达的感情。教学难点：走进文字中体会作者在联想中所表达的感情，激起民族自豪感，产生对中国的世界遗产的兴趣。教学准备：要求学生做好课前预习，搜集长城相关资料，教师准备长城的相关课件。教学过程：一：创设情境，导入新课 多媒体演示：鸟巢、水立方、五棵松篮球馆等图片 生：欣赏交流 师：这些蕴涵高科技、环保、人文内涵的现代化建筑让中国人为之骄傲，现代人真了不起。 多媒体演示：北京故宫、天坛、颐和园、长城图片 生：欣赏交流 师：古代劳动人民同样了不起，他们创造了建筑史上的一个个奇迹。毛主席曾说：不到长城非好汉。今天我们就一同来游览长城。 二：整体感知