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发挥多媒体优势，提高数学课堂教学效率 朝那中心小学 于宏亮 随着信息科学技术的不断发展，多媒体技术越来越广泛地应用于教育教学领域。特别是在从“应试教育”向“素质教育”的转轨时期，它不仅让学生更广泛得了解世界、了解生活，同时又能创设情境，激发学生的学习兴趣，还能帮助学生运用所学知识解决实际，积极促进学生的全面发展。在教育改革的今天，“满堂灌”、“注入式”的授课方式早已不适应现代教育。取而代之的是信息技术教学，也就是以多媒体计算机为核心，实施网络教学，集图、文、声、像为一体，能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。在实施素质教育的今天，我们体会到多媒体计算机的视听学习环境，是实现学生获取知识信息最优化的通道。多媒体教学逐步进入课堂，在教学实践中收到了许多意想不到的效果，为教育教学增添了生机和活力。 一、新的技术引起新的改革 教学中应用多媒体，它改变了传统的“教师讲学生听”的被动学习的局面，在教学中多媒体课件辅助教师进行讲解，丰富了课堂教学内容和教学容量。为学生更好的掌握所学知识提供了巨大的帮助，引起了教育教学的改革： 1、它改变了学生在学习过程中的认识事物的过程。学生认识事物是通过感知教材、理解教材、巩固知识几个环节组成的。而现代教育技术多媒体教学可以使学生充分运用感觉器官，由理性认识上升到感性认识，对学习的知识更易巩固和理解