辽师大版快乐英语第五册lesson9教学设计..docVIP

辽师大版快乐英语 第五册 Lesson 9 教学设计 教者：王晓宇 教学指导思想： 小学英语教育强调从学生的兴趣，生活经验和认知水平着手，倡导与实际生活结合，运用合作与交流的学习方式，及任务型教学的途径，提升学生学习英语的兴趣及运用英语的能力。结合本课的教学内容，我设计了与学生生活紧密的教学活动，展示生活中的情境，加强英语在实际生活中的应用。在小组活动中，设置与课文相关的问题，让学生们做学习的主人，发挥小组合作学习的优势，增强任务型教学的效果。 二．教学背景分析： 教学内容分析：本课教学内容为辽师大版快乐英语第五册Lesson 9，要求学生掌握I like及I don’t like句型。本课授课对象为三年级学生本课的教学设计强调从学生的学习兴趣出发，采用小组合作的学习方式，课堂评价贯穿始终，让学生在小组活动中，通过唱、做、写、说、演等多种手段学习和使用英语，完成学习任务。使学生在学习活动过程中培养综合语言运用能力。 学生分析：三年级学生是形成自信心的关键期。他们非常在意别人的评价，从而建立并增强自信心。在英语学习方面，优差差异已经显现，在课堂教学中，对优差学生有不能的要求及问题设置。希望差生仍可以提升学习兴趣，增强自信。优生的英语各方面能力在课堂上有一定的提升。 三．教学内容： 本节课学习用I like及I don’t like句型。并通过创设真实生动的情景，使学生能够灵活地