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坪洲小学教师评价系统方案教师评价是实现教师发展的重要杠杆，也是学校教育管理的核心内容，为使对教师的评价更规范、科学，进一步增强教师的责任感，激发工作的主动性和创造行，建设高素质的师资队伍，全面实施素质教育，扎实推进课程改革，提高教育教学质量。学生成长档案是记录学生成长的过程，对于这个学生有价值，特别有意义的东西应在里面有显示，记录着学生参与的各项活动，校内、校外和家庭可以以照片或文字的形式记录，通过记录存入学生成长档案的一些作品最好经家长或老师的评价，优点是什么，有哪些建议，这些闪光点可以促进学生更好更健康的发展，而建议则为学生的成长指明一些方向。通过学生档案袋的建立起家校沟通的桥梁，让教师看到学生在家庭中的成长，让家长看到孩子在学校的进步和表现，老师写给学生的激励性评价语言，促进学生的进步，让家长感受到孩子的进步和闪光点。1.软件架构设计智慧校园整体架构设计师生评价系统在校园信息化应用中所处位置通过信息化手段建设教师业务档案对教师进行管理，建立健全教师考核制度，完善人事管理机制，引导教师正确认识自我、完善自我、正确评价自我、发展自我；充分调动广大教职工的积极性和创造性，公正合理、科学规范、全面真实地反映教师的工作态度、工作能力和工作绩效，提高学校管理水平。通过系统化的记录学生成长档案，系统从学生入学开始和家长一起完善学生的个人信息，家庭成员信息和入学前的学生特长和兴趣爱好，为学校开始对学生管理接到第一手数据，通过学生在学校中的过程成长有效的通过系统记录，让学校跟踪和了解每位在校学生的成长情况，为班主任和任课教师提供更多学生的成长信息，有效的让班主任和任课教师对学生的了解，有针对性的帮助学生提高，对于家庭成员，通过互联网络及时的能了解自己孩子在校的表现情况，通过系统平台有效的与学校、教师沟通，达到家校沟通，共同为学生的成长的提高提供更有利的环境和方法。2.功能模块设计系统基础模块通过系统基础模块为系统的功能提供基础支持数据，如学年学期、科目、教师、学生信息、学生家庭信息和系统角色权限的支撑，为平台各系统。模块名称菜单名称功能简介基本资料学年学期设置学年、学期的开始时间和结束时间以及当前激活的学期。科目管理该功能主要是对教学课程的管理，任课教师也以此来进行分组。科组教师该功能主要是把学校任课教师以科组条件来进行分组，以便于进行分组查看。机构管理设置学校教师的所在机构，在以后的查询教师中能比较方便的进行选择。教师管理对教师档案进行管理，并对教师的教职工号进行管理，教职工作为教师的登录帐号，每位教师的登录初始化密码为123456，教师登录后系统要求教师进行更换新密码。教师导入批量导入Excel表中老师基本信息功能，例如：老师姓名、职工编号、性别、籍贯、民族、政治面貌、婚姻状况、健康状况等。班级学生导入批量导入Excel表中指定班学生信息，需导入的数据有：学号、姓名、班级名称等。学生管理管理学生该功能主要为相应的学籍管理老师对学生进行增加修改等操作，甚至可以对个别学生的详细资料进行修改。资料填写新生入学详细信息填写，具体包括毕业学校、照片、家长、联系方式、籍贯、住址、特长，以及住宿特点（按才艺、兴趣爱好等进行划分）等多个详细资料。学生信息资料查看功能主要是方便学生查询学生填写的详细资料或联系方式，方便教师对学生的进一步了解以及与家长的沟通放给老师，老师输入学生学号或是学生姓名查看学生填写的信息。学生报表资料查看功能主要是方便学生查询学生填写的详细资料或联系方式，方便教师对学生的进一步了解以及与家长的沟通放给老师，老师输入学生学号或是学生姓名查看学生填写的信息。导入照片按学号或中考号导入学生的照片，使用ZIP压缩打包上传。（照片来源一般为中招办发给的格式）。限权处理对需要限权的学生进行限权操作。限权名单查询并显示被限权的学生名单以及限权学生的限权次数。警戒操作对需要警戒的学生进行警戒操作，并可填写对应的警戒原因，获取消某学生的警戒情况。警戒名单显示被警戒的学生名单以及警戒原因。黑名单显示设置到黑名单中的学生名单。状态查询查询学生在校期间的各种异常状态汇总，如离校、复学、限权、警戒等。离校休学对学生的异常状态进行管理，设置离校的学生（该生如果已离校，在日常操作中该学生将不在显示）以及限权的学生（在限权期间，将不允许进行任何操作，不可访问系统）。学生转入学生中途转入学校时，设置学生学号、姓名、转入班级、班主任等信息。学生复学设置学生复学入校时，重新分配导师、班级、学界信息的设置。警戒原因对警戒选择项中的警戒原因的设置。学生导入批量导入Excel表中学生基本信息功能，例如：学生学号、姓名、性别、毕业学校、家庭地址、特长等。消息系统发布消息该功能主要是发布开放性通知获消息，可以针对不同的角色发布消息，也可以发布针对全校的公开通知，消息内容可以