学校德育工作自查报告.doc

坚持德育为首 强化未成年人思想道德教育 ——狮城中学创建德育先进学校工作自查报告 近三年来，我校的德育工作，在深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神指导下，紧紧围绕学校工作目标，以人为本，以师德师风建设和学生行规教育为中心，以班主任队伍建设，校园文化建设，德育网络建设为重点，切实加强了对学生的法制教育，心理健康教育，安全卫生教育，环保教育等，已初步建成积极向上，活泼有序，和谐健康的校园文化氛围，学校先后被评为宁德市文明学校、宁德市教工之家、县平安校园。学校无辍学学生，违法犯罪率为零，社区、家长对学校工作的满意度高。 （一）健全组织，完善机制，加强队伍建设 1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。 ??2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。 、加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。有条件积极组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 ??、团支队培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的学生会干部队伍，加强团干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色，我校利用团员干部担任督导检查员，检查校园各个卫生区，协助值日行政检查班主任跟班工作是否到位；引导学生的行为规范正常有序进行。把每天检查、登记的情况作好记录在全校进行公布，结果与班级、团队考核直接挂钩。 学生被管理者的角色转化为“管理者”，这些督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。 ”、“迎奥运礼仪知识竞赛” 、“改革开放图片展” 、“祖国在心中，颂歌献华诞” 、“班班有社团” 、“班班有安全”等主题教育活动。努力弘扬和培育民族精神，传承中华美德，锻造学生积极人生。让学生感受伟大坚强的中华民族精神，激发学生爱国热情，树立正确的人生观和社会主义荣辱观，培养良好的道德品质。 3、做好常规工作，培养学生良好习惯。 （1）坚持班级工作这一德育工作的主阵地。努力加强班集体建设，充分发挥班主任这一德育主力军的作用。班集体建设是学校德育工作的首要也是最佳途径，为此学校注重对班集体建设的指导。对起始年级尤其重视行为规范的养成教育，要求各班极早形成好的班风和学风。认真制定并修改完善“班级常规考核制度”、“文明班级考核制度”和“班主任工作考核细则”，以此引导班主任工作，促进班集体建设。班级间的文明竞争，培养了学生自觉守纪讲究卫生的习惯，培养了学生严于律已敢于负责的精神，激发了学生积极进取的热情和为班争光的集体荣誉感。 （2）学校将值周工作以培养全体学生良好的道德行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，从细微之处入手，强化管理，建立了行政值周、教师值周、班级值周和红领巾监督岗值周制度，给全体同学创造了良好的学习、生活环境。 （3）充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划、有针对性的对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、安全教育、劳动教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环紧扣。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明礼仪行为。 （4）强化班级管理。学校实行行政分管年级制度，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作。力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现除更多的班主任工作能手和带头人。 4、积极利用校外教育资源，广泛开展校外教育活动。 学校加强与家长的沟通联系。通过家长会、家访等开展家教活动，聘请法制副校长，与县关工委互动等使学校、家庭、社会形成三位一体的德育教育网络，共同做好学生的德育教育工作，为学生成长创造良好的教育氛围。 （三）重视三项教育，不断深化德育教育 1、安全教育 （1）学校利用每周的红领巾广播、每月的电视台播映、板报、宣传画、安全教育光碟等多种宣传阵地宣传安全知识，对师生进行防火，防盗，防骗，防电